"Робота з учнями з особливими освітніми потребами та спеціальної медичної групи на уроках фізичної культури в початкових класах"
Ознайомити педагогів з методикою організації та проведення уроків фізичної культури з учнями з ООП та спеціальної медичної групи з урахуванням анатомо-фізіологічних особливостей дітей 6–10 років.
Подати заявку
123
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальна установа "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" Володимирської міської радиІнформація про розробника (розробників):
Татунчак Раїса Павлівна, консультантка ЦПРПП Володимирської міської радиОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна / денна
Види підвищення кваліфікації:
- семінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- А2.1. Здатність моделювати зміст освіти відповідно до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти, визначених державними стандартами освіти
- Б1. Психологічна компетентність
- Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові й індивідуальні особливості здобувачів освіти, їхній психоемоційний стан
- Б3. Компетентність педагогічного партнерства
- Б3.2. Здатність залучати батьків до освітнього процесу на засадах партнерства
- В1. Інклюзивна компетентність
- В1.1. Здатність створювати умови, які забезпечують функціонування інклюзивного освітнього середовища
- В1.2.3датнІсть до педагогічної підтримки осіб з особливими освітніми потребами
- В1.3. Здатність забезпечувати в освітньому середовищі сприятливі умови для кожного здобувана освіти з урахуванням вікових та інших індивідуальних особливостей
- В2. Здоров’язбережувальна компетентність
- В2.1. Здатність організовувати безпечне освітнє середовище, використовувати здоров’язбережувальні технології під час освітнього процесу
- Теоретичний блок: Анатомо-фізіологічні особливості учнів початкових класів – Татунчак Р.П., консультантка ЦПРПП.
- Методичний блок: Фізична культура в початковій школі, основні принципи інклюзивної фізкультури - Приступа Н.В., реабілітолог ІРЦ.
- Практичний блок: Адаптація фізичних вправ для дітей з ООП та спеціальної медичної групи – Приступа Н.В., реабілітолог ІРЦ.
- Контрольно-діагностичний блок: Моніторинг ефективності та взаємодія з батьками - Татунчак Р.П., консультантка ЦПРПП.
У результаті опанування програми слухачі:
Знатимуть:
- анатомо-фізіологічні особливості дітей молодшого шкільного віку, особливості учнів з ООП;
- основні показання та обмеження щодо виконання фізичних вправ учнями з ООП;
- принципи дозування та адаптації фізичного навантаження відповідно до індивідуальних можливостей дитини;
- методи організації безпечної фізкультурно-оздоровчої діяльності;
- види фізичних вправ та ігрових методів, які можуть застосовуватися в роботі з учнями з ООП;
- способи спостереження за самопочуттям і реакцією учнів на фізичне навантаження;
Вмітимуть:
- добирати та адаптувати фізичні вправи відповідно до стану здоров’я і фізичних можливостей учнів з ООП;
- використовувати безпечні вправи та рухливі ігри для розвитку фізичних якостей учнів з ООП;
- організовувати індивідуальний та диференційований підхід під час уроків фізичної культури;
- здійснювати спостереження за самопочуттям та реакцією учнів на фізичне навантаження;
- адаптувати завдання уроку відповідно до індивідуальних можливостей дитини;
- взаємодіяти з батьками та фахівцями щодо організації фізкультурно-оздоровчої діяльності учнів.
для вчителів початкових класів, вчителів фізичної культури, які викладають у початкових класах ЗО Володимирської та Устилузької міських територіальних громад Володимирського району Волинської області