Логопедичний масаж
4. Мета: - Ознайомити учасників із поняттям «логопедичний масаж», техніками логопедичного масажу; -Вивчити анатомію мімічних м’язів та пар черепно-мозкових нервів; -Визначити методологію проведення логопедичного масажу; -Практично засвоїти навички проведення мануального, зондового та точкового масажу; - Ознайомити із логопедичними зондами; - Уточнити знання щодо проявів порушень тонусу за допомогою перегляду відео-матеріалів; - Практично засвоїти постановку звуків при дизартрії за допомогою логопедичного масажу.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Герасименко Катерина ВолодимирівнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Герасименко Катерина ВолодимирівнаОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практичний курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель-дефектолог
- Вчитель-логопед
- Логопед
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель-логопед, логопед» (2024)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Практичний психолог. ЗК.08 Мовна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
1. Анатомія переферичного мовленнєвого апарату, черепно-мозкові нерви, тонус.
2. Основні положення логопедичного масажу.
3. Мануальний масаж на зниження та підвищення тонусу.
4. Зондовий масаж на зниження та підвищення тонусу.
5. Масаж при гіперкінезах.
6. Масаж при ураженнях трійчастого та лицевого нервів.
7. Точковий масаж.
8. Підготовчий етап при постановці звуків.
Комплексне, різнобічне розуміння поняття «логопедичний масаж».
Знання анатомії артикуляційного апарату та черепно-мозкових нервів.
Розуміння використання логопедичних зондів та зондозамінників при логопедичному масажі.
Знання про порушення вимови звуків та прийоми їх постановки при дизартрії.