Впровадження стандартів прозорості та доброчесності у закладі вищої освіти
Метою програми «Впровадження стандартів прозорості та доброчесності у закладі вищої освіти» є формування у викладачів та науковців систематизованих знань і практичних навичок для створення прозорого, етичного та безпечного освітньо-наукового середовища у закладах вищої освіти та наукових установах
Подати заявку
101
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Одеський національний університет імені І. І. МечниковаІнформація про розробника (розробників):
Сминтина Олена Валентинівна, доктор історичних наук, професор, керівник Центру забезпечення якості освіти Одеського національного університету імені І. І. МечниковаНапрями підвищення кваліфікації:
- Інше: Розвиток академічної доброчесності. Удосконалення професійних (правових та етичних) компетентностей педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників. Розвиток управлінської компетентності.
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- Інше: очна
Види підвищення кваліфікації:
- Інше: навчання за програмою підвищення кваліфікації
Цільова група:
- Інше: педагогічні, науково-педагогічні, наукові працівники закладів вищої освіти та наукових установ
Перелік професійних стандартів:
- «Викладач закладу вищої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- вища освіта
- Нормативно-правові та європейські стандарти академічної доброчесності.
- Ідентифікація, класифікація та аналіз академічних порушень.
- Інституційна прозорість та репутаційні ризики закладу вищої освіти та наукової установи.
- Процедури фіксації порушень та система академічної відповідальності.
- Знати та розуміти положення Закону України «Про академічну доброчесність», порядок денний змін у ЗВО та європейські стандарти прозорості в освітній і науковій діяльності.
- Вміти застосовувати норми законодавства про академічну доброчесність до аналізу академічних творів та виконання навчальних завдань.
- Ідентифікувати та класифікувати різні види порушень академічної доброчесності.
- Розробляти й проєктувати обґрунтовані санкції за конкретні види порушень академічної доброчесності відповідно до нормативної бази.
- Критично оцінювати можливості та ризики використання штучного інтелекту в освітньому процесі крізь призму академічної етики.
- Аналізувати інституційні порушення стандартів прозорості й доброчесності та прогнозувати їхні правові й репутаційні наслідки для ЗВО.
- Ефективно застосовувати внутрішні процедури ЗВО під час розгляду та фіксації випадків академічного плагіату чи інших порушень доброчесності.