Як підготувати та провести STEM-урок

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ "МІЙКЛАС"

Інформація про розробника (розробників):

Світлана Пилипчук – вчителька хімії, фіналістка конкурсу «Кращий гендерночутливий STEM-урок 2021 та 2022», розробниця авторських уроків, авторка блогу Перейти за покликанням .

Напрями підвищення кваліфікації:

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
Вчитель закладу загальної середньої освіти
Вчитель

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта
початкова освіта
базова середня освіта
профільна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність

Як підготувати та провести STEM-урок — практичний вебінар із базових підходів до планування та організації STEM-уроку відповідно до сучасних освітніх стандартів. STEM-освіта формує в учнів наукове мислення, уміння досліджувати та вирішувати реальні проблеми. Правильно організований STEM-урок не просто передає знання — він розвиває дослідницьку культуру та готує до майбутнього. Для кого цей вебінар? Для вчителів природничих дисциплін, математики, інформатики та технологій , які хочуть впровадити STEM-підхід у свою практику. Що ви дізнаєтесь?

Тематичний план (2 год, онлайн-вебінар)

Основні акценти STEM-освіти та Концепція розвитку STEM в Україні.
Актуальність та цільова аудиторія STEM-уроку.
Обов'язкові компоненти STEM-діяльності.
Варіанти впровадження STEM та модульні програми міжгалузевих курсів.

Орієнтовний перелік практичних завдань

Виконання практичного завдання із застосування матеріалів вебінару у власній педагогічній практиці.
Підсумкове тестування для перевірки знань.

Питання для самостійного опрацювання

Як ви можете застосувати матеріал теми «Основні акценти STEM-освіти та Концепція розвитку STEM в Україні» у своїй педагогічній практиці?
Як ви можете застосувати матеріал теми «Актуальність та цільова аудиторія STEM-уроку» у своїй педагогічній практиці?
Як ви можете застосувати матеріал теми «Обов'язкові компоненти STEM-діяльності» у своїй педагогічній практиці?

Матеріали курсу

Відеолекція з теми.
Методичні матеріали (PDF).

Умови отримання сертифіката: проходження тестування з результатом не менше 70% правильних відповідей.

Після вебінару учасники зможуть:

орієнтуватися в ключових поняттях і підходах з теми «Як підготувати та провести STEM-урок»;
використовувати знання з питання «Основні акценти STEM-освіти та Концепція розвитку STEM в Україні» в освітньому процесі;
використовувати знання з питання «Актуальність та цільова аудиторія STEM-уроку» в освітньому процесі;
використовувати знання з питання «Обов'язкові компоненти STEM-діяльності» в освітньому процесі;
використовувати знання з питання «Варіанти впровадження STEM та модульні програми міжгалузевих курсів» в освітньому процесі;
застосовувати практичні інструменти та рекомендації вебінару для підвищення якості навчання учнів.

Навчання онлайн на платформі МійКлас у зручний для учасника час, безстроковий доступ після оплати. Курс містить відеолекцію, методичні матеріали (PDF) та тестування. Іменний сертифікат у форматі PDF видається за умови не менше 70% правильних відповідей у тесті та вноситься до реєстру сертифікатів МійКлас.

Постійно: навчання доступне в будь-який час після оплати на платформі МійКлас.

Авторизуйтесь