Безпека дітей у закладах дошкільної освіти в рамках проєкту "Save the Children"
Удосконалення рівня професійного розвитку педагогічних працівників закладів дошкільної освіти з питань створення безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальний заклад "Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського"Інформація про розробника (розробників):
Скуренко Світлана Леонідівна, методист кафедри дошкільної та початкової освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»Напрями підвищення кваліфікації:
- Інше: розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників закладів дошкільної освіти
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна, дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- Інше: Семінар
Цільова група:
- Вихователь
- Вихователь-методист
- Інструктор з фізкультури
- Музичний керівник
Перелік професійних стандартів:
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
Навчально-тематичний план
| № з/п | Зміст | Кількість годин | ||
| Лекції | Практичні | Всього аудитор- них год. | ||
| 1 | Розвиток соціально-емоційних навичок та підтримка благополуччя дітей | 2 | 2 | |
| 2 | Законодавство України з охорони дитинства. | 2 | 2 | |
| 3 | .Шляхи формування у дитини знань та навичок, які дозволяють їй запобігати небезпечним ситуаціям, приймати правильні рішення та діяти в екстрених випадках | 2 | 2 | |
| 4 | Захист колективних проєктів. Рефлексія. Підведення підсумків | 2 | 2 | |
УСЬОГО годин
| 2 | 6 | 8
| |
Орієнтовний перелік практичних завдань
1. Визначення особливостей формування безпечного освітнього простору,
спираючись на законодавчі акти з питань охорони дитинства в Україні.
2. Розроблення та представлення практичних кейсів щодо формування у дитини знань та навичок, які дозволяють їй запобігати небезпечним ситуаціям, приймати правильні рішення та діяти в екстрених випадках
Орієнтовний перелік питань для самостійного опрацювання
1.Умови формування безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти
2. Особливості Державного стандарту дошкільної освіти (2025 р.)
Список рекомендованої літератури
- Закон України «Про дошкільну освіту» (Відомості Верховної Ради (ВВР), 2024, № 42, ст.258 URL:Перейти за покликанням .
- Методичний посібник із фасилітації ігрової взаємодії з дітьми дошкільного віку «Граємо разом» / О. Ю. Рома, О. Б. Гончаренко, Л. О. Жданюк, І. Ю. Піскова, О. В. Левандовська, Г. В. Малевич, О. А. Черевична, Г. В. Шварова, О. М. Шуляк ; The LEGO® Foundation. — Запоріжжя : Статус, 2023. —180 c.
- Організація безпечного освітнього простору в закладі дошкільної освіти: від теорії до практики: навчально-методичний посібник / авт.-уклад.:Н.П. Гагаріна, О.М. Кудлай; за заг. ред. В.В. Кондратової. Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2024. 56 с.
Знати та розуміти: нормативно-правове забезпечення, Державний стандарт дошкільної освіти; законодавчі акти з охорони дитини в Україні.
Уміти: планувати освітній процес, орієнтуючись на дотриманні безпечної освітньої діяльності в закладах дошкільної освіти.
Оцінювати: власні досягнення, педагогічні надбання та здобутки, доцільність і можливість застосування інноваційних технологій в освітньому процесі, результати діяльності.
29.09.2026