НОВІТНІ МОТИВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Навчально-тематичний план

 

№ теми	Назва навчальних тем	Кількість годин
		Лекції	Практ. заняття	Самост. робота	Контр. заходи	Всього
МОДУЛЬ 1. Організація освітнього процесу в Новій українській школі
1.1	Сучасні підходи до мотивації рухової активності на уроках фізичної культури	1	1			2
1.2	Інклюзивні мотиваційні технології в освітньому процесі з фізичної культури		2			2
1.3	Інноваційна компетентність педагогів у контексті професійного саморозвитку	1	1			2
МОДУЛЬ 2. Педагогічні інструменти формування мотивації   на уроках фізичної культури
2.1	Мотиваційні педагогічні технології як засіб підвищення ефективності уроків фізичної культури	1	1	2		4
2.2	Універсальний дизайн навчання: клас як простір творчості	1	1			2
2.3	Педагогіка натхнення засобами фізичних вправ: від обов’язку до захоплення	1	1			2
2.4	Проєктування успіху: освітня інтеграція як простір мотивації на уроках фізичної культури	1	1			2
2.5	Мотиваційні аспекти здоров’язбереження : корекція та відновлення рухової сфери учнів	1	1			2
2.6	НУШ: технології організації рухової активності в освітньому процесі з фізичної культури		2	1		3
2.7	Цифрові мотиваційні технології (мобільні додатки, відеоаналіз, фітнес-трекери) для уроків фізичної культури	1	1			2
2.8	Як змоделювати кейс-урок фізичної культури	1	1			2
2.9	Оцінювання заради прогресу: перетворюємо бали на стимул до самовдосконалення учнів	1	1	1		3
2.10	Профорієнтація як інструмент розвитку внутрішньої мотивації учня	1	1			2
МОДУЛЬ 3. Організаційно-рефлексивний
3.1	Настановне заняття. Мотиваційна сесія «Мої очікування від навчання»	1	1			2
3.2	Рефлексивна сесія «Мої професійні відкриття: що я дізнався (ася) і як це застосую у своїй практиці».		2			2
	Підсумкове тестування				2	2
	Разом	12	18	4	2	36

За результатами навчання слухачі:

• знатимуть сучасні підходи до мотивації рухової активності відповідно до  вимог концепції «Нова українська школа»;
• застосовуватимуть сучасні підходи до мотивації рухової активності  на уроках фізичної культури;
• умітимуть застосовувати рухові активності, корекційні і відновлювальні фізичні вправи для формування здоров’я здобувачів освіти;
• удосконалять здатність аналізувати, добирати і застосовувати новітні мотиваційні педагогічні та інклюзивні технології з метою підвищення ефективності уроків фізичної культури та оцінювання результатів навчання учнів; здійснення профорієнтаційної роботи;
• удосконалять здатність оцінювати свою готовність до інноваційної діяльності в контексті аналізу й впровадження технологій організації рухової активності;
• умітимуть моделювати і проєктувати уроки із застосуванням новітніх мотиваційних технологій та урахуванням принципів універсального дизайну; інтегрувати цифрові інструменти у професійну діяльність. 

Тривалість програми – інтенсивна (до 1 місяця).

Освітня програма підвищення кваліфікації вчителів фізичної культури за темою «Новітні мотиваційні технології на уроках фізичної культури» спрямована на реалізацію завдань освітньої галузі «Фізична культура» Державного стандарту базової середньої освіти та базується на впровадженні компетентісного, діяльнісного, особистісно орієнтованого та інтегрованого підходів на уроках фізичної культури.

В основу Програми покладено теми модуля 4 «Організація освітнього процесу з предметів/інтегрованих курсів» Типової програми підвищення кваліфікації вчителів закладів загальної середньої освіти, які впроваджують новий Державний стандарт базової середньої освіти, затверджений наказом Міністерства освіти і науки України від 12.10.2022 №904.

Освітня програма ««Новітні мотиваційні технології на уроках фізичної культури» може реалізовуватися в очній та/або дистанційній формах навчання, залежно від організаційних можливостей закладу, потреб слухачів і безпекової ситуації в регіоні. 

Реалізація програми ґрунтується на поєднанні теоретичних занять, практико-орієнтованих форм роботи, зокрема практикумів, методичних інтенсивів і квестів тощо та самостійної роботи слухачів. Для ефективної реалізації програми наявне необхідне навчально-методичне забезпечення (презентації, методичні матеріали, кейси, цифрові ресурси), доступ до технічних засобів та онлайн-платформ, сприятливе освітнє середовище, орієнтоване на партнерську взаємодію та обмін досвідом.

Науково-педагогічні та педагогічні працівники Харківської академії неперервної освіти можуть реалізовувати Програму повністю або частково (з можливістю змін до 30% змісту за умови дотримання державних вимог до підвищення кваліфікації педагогічних працівників). 

Для ефективної реалізації програми залучаються тренери-педагоги НУШ, методисти і практики, які мають досвід роботи в умовах Нової української школи, володіють сучасними дидактичними підходами, мотиваційними педагогічними технологіями, включно цифровими.

Графіки реалізації програм оприлюднені на офіційному сайті КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти», розділ “Інформація для педагогічних працівників".