Програма підвищення кваліфікації вчителів за допомогою онлайн-курсу «Профільна. ЗМІСТ. Як викладати в новій старшій школі».

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Товариство з обмеженою відповідальністю «ЕДЕРА СТУДІО»

Інформація про розробника (розробників):

EdEra (ФОП Філіпов Ілля Олександрович) — студія онлайн-освіти, яка створює повноцінні онлайн-курси та супровідні матеріали широкого профілю. savED — міжнародний благодійний фонд, який відновлює доступ до освіти в громадах, що постраждали від війни, розв’язаної росією проти України.

Особа (особи), які виконують програму:

Філіпов Ілля Олександрович

Напрями підвищення кваліфікації:

емоційно-етична компетентність
інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель закладу загальної середньої освіти

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

А2.1. Здатність моделювати зміст освіти відповідно до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти, визначених державними стандартами освіти
А2.2. Здатність формувати І розвивати в здобувачІв освіти ключові компетентності і наскрізні вміння, визначені державними стандартами освіти
А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання здобувачІв освіти
А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
А3.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) ресурси
Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові й індивідуальні особливості здобувачів освіти, їхній психоемоційний стан
Б1.3. Здатність формувати мотивацію здобувачів освіти й організовувати їхню пізнавальну діяльність
Б3.1. Здатність до суб’єкт-суб’єктної взаємодії із здобувачами освіти в освітньому процесі
Г1.2. Здатність планувати освітній процес

Технічна та інформаційна підтримка слухачів здійснюється безпосередньо на платформі: Перейти за покликанням

Онлайн-курс складається з 6 модулів, 15 відеоуроків, 6 проміжних тестів, фінального іспиту та додаткових матеріалів.

Модуль 1. Реформа старшої профільної школи (Реформа без паніки: що варто знати вже зараз; Освітня кухня: з чого готується профільна школа; Матеріали під рукою: де шукати і як використовувати).

Модуль 2. Природнича галузь (Природнича галузь: нові підходи в старшій школі; як працювати з модельною програмою і навчально-методичними матеріалами).

Модуль 3. Математична галузь (Математична галузь: нові підходи в старшій школі; як працювати з модельними програмами й навчально-методичними матеріалами).

Модуль 4. Громадянська та історична галузь (Громадянська та історична галузь: нові підходи в старшій школі; як працювати з модельними програмами й навчально-методичними матеріалами).

Модуль 5. Мовно-літературна галузь (Мовно-літературна галузь: нові підходи в старшій школі; як працювати з модельними програмами й навчально-методичними матеріалами).

Модуль 6. Створюємо власні курси (Як учитель/-ка може створити власний курс: перші кроки; Де брати ідеї для курсів і як зробити так, щоб їх обрали ваші учні; Структура авторського курсу: від задуму до реалізації).

Після проходження курсу учасники й учасниці краще розумітимуть цілі, логіку та інструменти впровадження старшої профільної школи відповідно до реформи.

Зокрема, вони:

зрозуміють візійне та нормативне підґрунтя реформи старшої профільної школи, її структуру, нову логіку змісту та очікувані результати навчання;
орієнтуватимуться в Державному стандарті профільної середньої освіти, Типовій освітній програмі, модельних навчальних програмах та матеріалах, розроблених експертами й експертками проєкту «Зміст» БФ savED;
знатимуть, як змінюються підходи до викладання в різних освітніх галузях (природничій, математичній, громадянській та історичній, мовно-літературній) та в профільних і непрофільних класах;
зможуть використовувати навчальні й методичні матеріали, доступні на платформі «Зміст», адаптуючи їх до потреб своїх учнів та учениць і шкільного контексту;
опанують базові інструменти для створення авторських курсів, враховуючи компетентнісний підхід, вимоги Державного стандарту профільної середньої освіти й особливості старшої профільної школи;
отримають практичні поради від розробників та розробниць реформ, освітніх лідерів і лідерок, а також учителів-практиків щодо впровадження нових програм і курсів.