Школа освітніх управлінців
Розвинути управлінські компетентності керівників закладів освіти для ефективного лідерства в умовах змін і невизначеності, надати сучасні інструменти стратегічного управління, розвитку команди, забезпечення якості освіти, фінансової стійкості, побудови партнерств та впровадження інновацій. Сприяти формуванню спільноти освітніх лідерів, здатних забезпечувати сталий розвиток закладів освіти та впроваджувати позитивні зміни в українській освіті в умовах війни та післявоєнного відновлення.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ГРОМАДСЬКА СПІЛКА «ОСВІТОРІЯ»Інформація про розробника (розробників):
Експерти Тренінгового центру «Освіторії» у партнерстві з Українським католицьким університетом та University of Cambridge.Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- Очно-дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- Інше: Довгострокова програма
Цільова група:
- Директор
- Заступник директора
Перелік професійних стандартів:
- «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗЗСО. ЗК.01 Громадянська
- Керівник ЗЗСО. ЗК.02 Соціальна
- Керівник ЗЗСО. ЗК.03 Культурна
- Керівник ЗЗСО. ЗК.04 Когнітивна
- Керівник ЗЗСО. ЗК.05 Підприємницька
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Модуль 1. Лідерство та глобальний контекст змін в освіті України.
Модуль 2. Лідерство у часи невизначеності та трансформацій.
(Резидентний модуль в Українському католицькому університеті)
Модуль 3. Архітектура ефективної команди: культура довіри, розвиток, психологічна безпека.
Модуль 4. Управління розвитком закладу освіти: якість, фінанси, партнерства, комунікація.
Модуль 5. School Leadership Workshop.
(Резидентний модуль у Cambridge University Press & Assessment, Велика Британія).
- Розуміння сучасних тенденцій та викликів розвитку освіти в Україні та світі, а також ролі лідерства в управлінні змінами.
- Опанування практичних інструментів ефективного управління закладом освіти в умовах невизначеності та трансформацій.
- Розвиток навичок формування й управління ефективними командами, побудови культури довіри та забезпечення психологічної безпеки в колективі.
- Набуття компетентностей у сфері стратегічного планування розвитку закладу освіти, управління
якістю освіти, фінансами, партнерствами та комунікаціями. - Ознайомлення з міжнародними підходами та кращими практиками шкільного лідерства.
- Розвиток здатності впроваджувати інновації, управляти змінами та забезпечувати сталий розвиток
закладу освіти. - Формування професійної спільноти освітніх лідерів для обміну досвідом, взаємної підтримки та реалізації
спільних ініціатив.
Програма включає 5 очних модулів по 5 робочих днів (4 – в Україні та 1 виїзний в University of Cambridge у Великій Британії) та захист фінальних проєктів. Між модулями працює система підтримки: менторські зустрічі, виконання домашніх завдань зі зворотним зв’язок, робота над фінальним проєктом з підтримкою ментора.
- Модуль 1 − Лідерство та глобальний контекст змін;
- Модуль 2 − Лідерство у часи невизначеності та трансформацій в партнерстві з Українським каталицьким університетом.
- Модуль 3 − Команда і культура: психологічна безпека та розвиток;
- Модуль 4 − Стратегічне управління: якість, фінанси, партнерства та відбудова;
- Модуль 5 − Developing Leadership with University of Cambridge, UK;
- Захист фінальних проєктів.