«Інформаційно-комунікаційні технології у навчанні англійської мови» програма підвищення кваліфікації вчителів англійської мови та літератури

Назва навчальних тем		Кількість годин
		Лекції		Практичні		Самостійна робота		Контрольні заходи		Усього
МОДУЛЬ 1. Загальна підготовка: Основні засади освітньої роботи з використанням    ІКТ
Тема 1.1. Мультимедійні технології в оволодінні англійською мовою. Сучасні підходи до освітньої роботи з учнями ЗЗСО.		2		2		6				10
Тема 1.2.Робота з навчальними програмами засвоєння матеріалу. Програми-тренажери. Програми-імітатори. Види, класифікації та вікове спрямування.		2		2		6				10
Тема 1.3. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. Проблеми використання інформаційних та комунікаційних технологій в освітній діяльності.	2		2		6				10
Модульне тестування					2				2
Разом за модулем	6		6		20				32
МОДУЛЬ 2. Психолого- педагогічна підготовка: Вдосконалення професійної компетентності вчителів іноземної мови засобами ІКТ
Тема 2.1. Психологічні засади оволодіння учнями іноземною мовою за допомогою ІКТ ресурсів. Підвищення мотивації.	2		2		6				10
Тема 2.2. Дидактичні можливості мультимедійних засобів. Зміст іншомовної освіти учнів з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей.	2		2		6				10
Тема 2.3. Використання засобів ІКТ для підвищення якості інклюзивної освіти.	2		2		6				10
Модульне тестування					2				2
Разом за модулем	6		6		20				32
МОДУЛЬ 3. Професійна підготовка: Інформаційно-комунікаційні                                                  технології в навчанні англійської мови
Тема 3.1. Призначення та види цифрових інформаційних ресурсів у процесі опанування іноземною мовою. Загальні вимоги до цифрових освітніх ресурсів. Впровадження у практику роботи педагогічних працівників цифрових освітніх ресурсів (електронних підручників, тренажерів у поєднанні з тестуванням, віртуальними діловими іграми тощо).	2		4		12				18
Тема 3.2.Електронний освітній простір учителя іноземної мови. Використання вчителем освітнього контенту мережі Інтернет. Робота в оволодіння іноземною мовою при використанні окремих видів файлів (зображення, аудіо-, відео-, анімація).		2		4		12				18
Тема 3.3. Методологія розробки уроку з використанням презентацій, мультимедійних посібників, Web-сторінок. Системи підготовки мультимедійних презентацій. Особливості представлення навчального матеріалу у вигляді презентацій. Вимоги до дизайну та тексту навчальної презентації.		2		4		12				18
Модульне тестування						2				2
Разом за модулем		6		12		38				56
Випускова робота						26				26
Підсумкові заходи								4		4
Усього		18		24		104		4		150

За результатами навчання слухачі оволодіють знаннями та набудуть

(вдосконалять) уміння, навичкищодо:

          володіння законодавчою базою щодо завдань, цілей, принципів, засад функціонування загальної середньої освіти в Україні;

         застосування ефективних підходів до оволодіння іноземною мовою, розвитку, виховання й соціалізації школярів, що визначені Державним стандартом повної загальної середньої освіти;

         опанування сучасних концепцій, змісту, методів, організаційних форми і засобів іншомовної освіти;

         здатності до системного наукового мислення, креативності, самостійного опановування нових знань, а також вміння оцінити набутий досвід з позицій останніх досягнень науки;

         проведення інтегрованих занять, залучення міжпредметних зв’язків у старшій школі та аналізу їх щодо досягнення мети й завдань, ефективності застосованих форм, методів, засобів і технологій;

         використання відповідних цифрових технологій в освітньому процесі: інтернет-ресурсів, програмного забезпечення (електронні підручники, комп’ютерні програми) для організації ефективного освітнього процесу у школі ІІІ ступеня та самоосвіти;

         розроблення навчально-методичних матеріалів, створення власного навчального контенту засобами комп’ютерних технологій, текстів для читання, тестів усіх типів для розв’язання старшими школярами;

         застосування на практиці знань про лінгвістичні, психологічні, дидактичні основи навчання англійської мови, використання оптимальних методів та прийомів викладання англійської мови в практичній діяльності, складання конспектів уроків різних типів; планування позакласної роботи з англійської мови;

         оцінювання власної навчальної та професійно-дослідницької діяльності та здійснення власного професійного розвитку та самовдосконалення.

Здобувач має право
обрати один модуль або пройти програму в повному обсязі. За умови успішного
проходження обраного модуля (модулів) здобувачу видається документ про
підвищення кваліфікації - свідоцтво із зазначенням назви, обсягу та результатів
пройденого модуля (модулів).