Задачі з параметрами: від базових алгоритмів до високого рівня складності
ознайомити педагогічних працівників зі змістом, структурою та методичними особливостями курсу «Задачі з параметрами. Профільна середня освіта. Основний/поглиблений рівень», розкрити авторські підходи до поетапного навчання розв’язування задач із параметрами; удосконалити професійні вміння вчителів застосовувати аналітичні та графічні методи дослідження рівнянь із параметрами, диференціювати завдання за рівнем складності та створювати умови для розвитку в старшокласників логічного, аналітичного й дослідницького мислення.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ "ГЕНЕЗА"Інформація про розробника (розробників):
Олександр Істер, автор підручників та навчально-методичної літератури, вчитель-методист, автор методики "Продуктивна математика"ʼ.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- реалізація державного стандарту профільної середньої освіти педагогічними працівниками, які викладають навчальні предмети/ інтегровані курси (у тому числі вибіркові освітні компоненти) у профільній школі (ГХЗВ)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- Інше: вебінар
Цільова група:
- Інше: адміністрація закладів освіти (академічних ліцеїв), учителі-предметники, класні керівники 10-х класів, методисти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- профільна середня освіта
- Авторська методика викладання теми «Параметри» на основному та поглибленому рівнях.
- Аналітичні та графічні методи дослідження рівнянь із параметрами.
- Формування дослідницьких навичок та логічного мислення старшокласників.
після участі у вебінарі педагогічні працівники:
- розумітимуть особливості авторської методики викладання теми «Параметри» на основному та поглибленому рівнях;
- знатимуть основні аналітичні та графічні методи дослідження рівнянь із параметрами;
- зможуть добирати задачі з параметрами відповідно до рівня підготовки та освітніх потреб старшокласників;
- умітимуть вибудовувати поетапне навчання розв’язування задач — від базових алгоритмів до завдань високого рівня складності;
- матимуть уявлення про способи формування в учнів дослідницьких навичок, логічного й аналітичного мислення;
- зможуть використовувати задачі з параметрами як інструмент розвитку математичної компетентності та підготовки учнів до розв’язування нестандартних завдань.