Методика викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти (6)

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ФОП Дячук Людмила Федорівна

Інформація про розробника (розробників):

ФОП Дячук Людмила Федорівна, РНОКПП 2384007045

Напрями підвищення кваліфікації:

інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель закладу загальної середньої освіти
Вчитель спеціалізованого закладу загальної середньої освіти

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта
базова середня освіта
профільна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Вчитель ЗЗСО. Б2. Емоційно-етична компетентність
Вчитель ЗЗСО. В1. Інклюзивна компетентність
Вчитель ЗЗСО. Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
Вчитель ЗЗСО. Д1. Здатність до навчання впродовж життя

Модулі плану відповідають навчальним предметам і напрямам (математика, фізика та астрономія, хімія, біологія, географія, інформатика, технології, мови та література, історія, громадянська освіта, мистецтво тощо). Тема модуля є окремим освітнім компонентом обсягом від 2 до 30 годин; учитель обирає теми свого предмета і власних професійних потреб, проходити всі теми не обовʼязково.

Навчально-тематичний план (модулі):

Математика (тем: 17, обсяг теми 2–6 год)
Фізика/Астрономія (тем: 8, обсяг теми 2–6 год)
Хімія (тем: 3, обсяг теми 2–6 год)
Мова та література (тем: 34, обсяг теми 2–6 год)
Іноземні мови (тем: 47, обсяг теми 2–6 год)
Історія (тем: 17, обсяг теми 2–6 год)
Інформатика (тем: 10, обсяг теми 2–6 год)
Дистанційна освіта (тем: 14, обсяг теми 2–6 год)
Географія (тем: 15, обсяг теми 2–6 год)
Біологія, екологія (тем: 15, обсяг теми 2–6 год)
Технології/Трудове навчання (тем: 5, обсяг теми 2–6 год)
STEM (тем: 19, обсяг теми 2–6 год)
Онлайн сервіси. IKT (тем: 77, обсяг теми 2–6 год)
Природознавство (тем: 1, обсяг теми 2–6 год)
Етика (тем: 3, обсяг теми 2–6 год)
Природничі науки (тем: 11, обсяг теми 2–6 год)
Інженерна та комп’ютерна графіка (тем: 2, обсяг теми 2–6 год)
Економіка (тем: 2, обсяг теми 2–6 год)
Мистецтво/ОТМ (тем: 13, обсяг теми 2–6 год)
Громадянська освіта (тем: 14, обсяг теми 2–6 год)
Зарубіжна література (тем: 9, обсяг теми 2–6 год)
Довкілля (тем: 2, обсяг теми 2–6 год)
Правознавство (тем: 7, обсяг теми 2–6 год)
Українознавство (тем: 3, обсяг теми 2–6 год)
Пізнаємо природу (тем: 6, обсяг теми 2–6 год)
Філософія (тем: 4, обсяг теми 2–6 год)
Креслення (тем: 1, обсяг теми 2–6 год)
ШІ (тем: 7, обсяг теми 2–6 год)

Зміст модулів:

Математика. Підвищення методичної майстерності вчителів математики щодо формування предметних компетентностей.

Фізика/Астрономія. Підвищення фахової кваліфікації педагогів у сфері природничо-математичної освіти.

Хімія. Вдосконалення професійних навичок щодо організації хімічних експериментів.

Мова та література. Розвиток професійних філологічних компетентностей вчителів мови та літератури.

Іноземні мови. Вдосконалення лінгводидактичної компетентності педагогів.

Історія. Розвиток професійної майстерності педагогів-істориків у роботі з різними типами джерел.

Інформатика. Розвиток ІКТ-компетентності педагогів для викладання сучасних аспектів інформатики.

Дистанційна освіта. Вдосконалення навичок організації дистанційного освітнього процесу.

Географія. Розвиток професійних компетентностей вчителів географії щодо сучасних методів дослідження Землі.

Біологія, екологія. Вдосконалення методики викладання біологічних дисциплін у сучасних закладах освіти.

Технології/Трудове навчання. Вдосконалення методики викладання технологічної освітньої галузі.

STEM. Розвиток професійної майстерності педагогів щодо впровадження інструментів STEM-освіти в сучасних школах.

Онлайн сервіси. IKT. Розвиток ІКТ-компетентності педагогічних працівників.

Природознавство. Вдосконалення методики викладання природознавства.

Етика. Розвиток етичної компетентності педагогів та учнів.

Природничі науки. Вдосконалення методики викладання інтегрованих природничих курсів.

Інженерна та комп’ютерна графіка. Розвиток графічної грамотності та інженерних навичок педагогів.

Економіка. Вдосконалення методики викладання економічних дисциплін.

Мистецтво/ОТМ. Вдосконалення фахових компетентностей вчителів мистецтва.

Громадянська освіта. Розвиток професійної майстерності вчителів громадянської освіти.

Зарубіжна література. Підвищення професійної філологічної кваліфікації педагогів.

Довкілля. Розвиток природничо-екологічної компетентності педагогів.

Правознавство. Підвищення професійної кваліфікації вчителів правознавства.

Українознавство. Вдосконалення методики викладання українознавчих дисциплін.

Пізнаємо природу. Вдосконалення методики викладання інтегрованого курсу в 5-6 класах.

Філософія. Розвиток світоглядної компетентності педагогів.

Креслення. Розвиток професійної графічної підготовки педагогів.

ШІ. Розвиток цифрової компетентності в галузі штучного інтелекту.

Особливості реалізації: Програма реалізується дистанційно. Кожна тема поєднує предметну методику з практикою підтримки учнів: відеолекція, розбір навчальних ситуацій, добірка різнорівневих завдань, самостійна робота з методичними матеріалами і підсумкове завдання.

Учителі зможуть викладати свій предмет на рівні вимог Державного стандарту, добираючи методики і завдання під реальний склад класу, помічати і компенсувати освітні втрати, підтримувати учнів з особливими освітніми потребами на звичайному уроці, доцільно застосовувати цифрові інструменти та створювати безпечне середовище, у якому кожна дитина досягає результату.