Методичний супровід вихователя закладу освіти
Удосконалення дошкільної педагогічної, психологічної та організаційної компетентностей вихователів на основі науково-методичного супроводу: планування і реалізація освітнього процесу за Базовим компонентом дошкільної освіти, розвиток дитини, безпека та інклюзія, робота групи продовженого дня.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Приватний навчальний заклад післядипломної освіти «Київський інститут післядипломної педагогічної освіти»Інформація про розробника (розробників):
ПНЗ ПО «Київський інститут післядипломної педагогічної освіти», ЄДРПОУ 44345732Напрями підвищення кваліфікації:
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Асистент вихователя
- Вихователь
- Вихователь-методист
- Старший вихователь
Перелік професійних стандартів:
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Вихователь ЗДО. ЗК.02 Соціальна
- Вихователь ЗДО. ЗК.03 Культурна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вихователь ЗДО. А2 Організаційна компетентність
- Вихователь ЗДО. A4 Предметно-методична компетентність
- Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність
- Вихователь ЗДО. В2 Педагогічне партнерство
Модулі плану відповідають напрямам: дошкільна освіта, вихователь, група продовженого дня. Тема модуля є окремим освітнім компонентом обсягом від 2 до 30 годин; педагог обирає теми під свою посаду, проходити всі теми не обовʼязково.
Навчально-тематичний план (модулі):
- Дошкілля (обсяг теми 2–30 год)
- Вихователь (обсяг теми 2–30 год)
Перелік тем модулів не є вичерпним: субʼєкт підвищення кваліфікації поповнює його новими темами, які включаються до модуля відповідного напряму. Актуальна редакція переліку модулів і тем розміщується в розділі «Важливі документи» цієї програми («Перелік модулів (тем)») і оновлюється в міру поповнення.
Зміст модулів:
Дошкілля. Удосконалення професійних навичок вихователів щодо забезпечення всебічного розвитку дитини.
Вихователь. Підвищення кваліфікації вихователів у сфері гуманістичної педагогіки та сучасних методів виховання.
Особливості реалізації: Програма реалізується дистанційно у форматі науково-методичного супроводу: лекції фахівців з дошкільної педагогіки і психології, методичні рекомендації та зразки планування, демонстрація занять і розвивальних практик, консультування, самостійна робота з рефлексією та підсумкове методичне завдання.
Вихователі зможуть планувати і реалізовувати освітній процес за Базовим компонентом і освітніми програмами, застосовувати методики розвитку дитини за освітніми напрямами, вести педагогічне спостереження, забезпечувати безпеку та інклюзію, організовувати групу продовженого дня і наступність з початковою школою, взаємодіяти з батьками та готуватися до атестації.