Як прості експерименти наповнюють сенсом практичний складник адаптаційного циклу природничо-наукових предметів
Мета підвищення кваліфікації: поговорити про те, як продовжується в адаптаційному циклі основної школи розпочате курсом НУШ «Я досліджую світ», яке місце займають в інтегрованому курсі «Пізнаємо природу»/«Довкілля» експерименти і чому важливо зробити цей складник компетентнісно орієнтованим, залучаючи експериментування з простим обладнанням, об’єктами та реактивами.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
ТОВ «На Урок» та Козленко Олександр - науковий співробітник відділу біологічної, хімічної та фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України, Відмінник освіти України.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Г1.2. Здатність планувати освітній процес
- Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Напередодні Нового року хочеться запалювати свічки, вдихати аромат мандаринів, радіти простим святковим речам, наприклад, повітряним кулькам. Саме ці прості об’єкти допоможуть поговорити про доволі складний елемент природничо-наукової освіти – про експерименти.
Вислів відомого ігропрактика «Кожен вік бере від гри своє» може мати й більш розширене тлумачення. Будь-яка діяльність, важлива та значуща для дітей, із віком буде неодноразово трансформуватися, повертаючись до них під новим кутом. Тож є сенс поговорити про те, як продовжується в адаптаційному циклі основної школи розпочате курсом НУШ «Я досліджую світ», яке місце займають в інтегрованому курсі «Пізнаємо природу»/«Довкілля» експерименти і чому важливо зробити цей складник компетентнісно орієнтованим, залучаючи експериментування з простим обладнанням, об’єктами та реактивами.
Зміст
- Практичний складник затверджених МНП 5-6 класів «Пізнаємо природу»/«Довкілля»: плюси та мінуси.
- Природничі науки: про що вони та як це впливає на практичний складник?
2.1. Фізика – наука про вимірювання.
2.2. Хімія – наука про перетворення.
2.3. Біологія – наука про класифікації і взаємозв’язки.
2.4. Географія: все сказано в назві. - Чи такі прості «прості експерименти»?
- Компетентнісний вектор у неочікуваному місці: як експеримент впливає на повсякденне життя.
Учасники вебінару розглянуть переваги та недоліки практичних складників модельних програм для 5-6 класів «Пізнаємо природу»/«Довкілля», дізнаються про місце експериментів в інтегрованому курсі адаптаційного циклу природничо-наукових предметів, а також отримають поради щодо використання незвичних локацій та матеріалів для організації досліджень.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.