Мотивація учнів до вивчення англійської мови: практичні стратегії та інструменти
Сформувати у педагогів практичне розуміння чинників, що впливають на мотивацію учнів до вивчення англійської мови, та надати дієві стратегії, методи й інструменти для підвищення зацікавленості, активності й залученості учнів до навчання.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Освітній центр "МрійДій"Інформація про розробника (розробників):
ТОВ «Освітній центр «МрійДій», Марія Іздебська - півфіналістка Global Teacher Prize Ukraine 2026, учителька англійської мовиОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Блок 1. "Що таке мотивація?"
Поняття мотивації у навчанні та її роль у вивченні англійської мови.
Внутрішня та зовнішня мотивація учнів.
Основні причини втрати інтересу до вивчення англійської мови.
Блок 2. "Компетентності НУШ"
Компетентнісний підхід у навчанні англійської мови.
Як пов’язати вивчення англійської з реальним життям та інтересами учнів.
Розвиток комунікативної компетентності через практичні завдання.
Блок 3. "Формула мотиваційного уроку"
Структура уроку, яка підтримує увагу та активність учнів.
Як зацікавити учнів із перших хвилин уроку.
Мотиваційний вступ, проблемне питання та навчальний виклик.
Блок 3. "Методи викладання англійської мови"
Комунікативні, ігрові та інтерактивні методи навчання.
Після завершення навчання учасники:
Розуміють основні чинники, що впливають на мотивацію учнів до вивчення англійської мови;
визначають причини зниження інтересу та залученості учнів до навчання;
знають сучасні стратегії підвищення мотивації учнів на уроках англійської мови;
уміють добирати завдання та активності відповідно до віку, інтересів і потреб учнів;
використовують практичні інструменти для підвищення активності та залученості учнів;
застосовують ігрові, комунікативні та інтерактивні методи для підтримки інтересу до вивчення мови;
уміють створювати мотиваційне навчальне середовище на уроках англійської мови;
розробляють або адаптують власні мотиваційні прийоми та завдання для використання у педагогічній практиці.