Vector

Навчання через проєктну діяльність – формування цілісної картини світу

Мета підвищення кваліфікації: розглянути роль, переваги та особливості впровадження проєктно орієнтованого навчання для формування цілісної картини світу в учасників освітнього процесу.

Навчання через проєктну діяльність – формування цілісної картини світу

Інформація про розробника (розробників):

ТОВ «На Урок» та Бондаренко Людмила - заступник директора КУ «ЦПР "Освітня траєкторія" ДМР», учитель географії, учитель-методист

Особа (особи), які виконують програму:

Напрями підвищення кваліфікації:

  • використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
  • розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
  • формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
  • цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

  • онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

  • вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

  • Усі

Перелік професійних стандартів:

  • «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
  • «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)

Складники системи освіти та рівні освіти:

  • повна загальна середня освіта
  • позашкільна освіта
  • спеціалізована освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

  • А2. Предметно-методична компетентність
  • АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
  • Г1.2. Здатність планувати освітній процес
  • Г2. Організаційна компетентність
  • Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Сьогодні, як ніколи, постає питання про нову школу, яка створила б умови для повноцінного фізичного, психічного, соціального та духовного розвитку дитини і плекала людину, здатну будувати демократичну державу. А метод проєктів – одна з можливостей використовувати життя для досягнення виховних та навчальних цілей. Він передбачає сукупність дослідницьких, пошукових, проблемних технік, творчих по своїй суті.

Як використовують цей метод за кордоном, у провідних європейських школах? Як розробка проєкту може сформувати цілісну картину світу? Про це і не тільки будемо говорити на вебінарі.

 

Зміст

  1. Що таке проєкт: його мета, цілі та завдання.
  2. Етапи проєктів.
  3. Вимоги до організації проєктів.
  4. Приклади проєктів.
  5. Європейський досвід.

Учасники вебінару пригадають суть, особливості та принципи організації проєктно орієнтованого навчання; отримають поради щодо використання проєктної діяльності на уроках у школі та адаптації завдань під виконання проєктів; проаналізують можливості здійснення проєктної роботи в контексті розвитку навичок критичного та креативного мислення.

Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.

Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.