Використання електронних освітніх ігрових ресурсів у початковій школі (базовий)
підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формування в учасників уявлення про способи реалізації освітніх завдань початкової ланки засобами електронних освітніх ігрових ресурсів, удосконалення учасниками тренінгу професійних навичок та умінь, впровадження в освітній процес провідного педагогічного досвіду, використання сучасних технічних засобів навчання та ознайомлення із новими технологіями у професійній сфері.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ "ЦЕНТР РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ТА БАТЬКІВ "РОЗУМНИКИ"Інформація про розробника (розробників):
Даниліна Тетяна Володимирівна, викладач (методи навчання), ТОВ "ЦЕНТР РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ТА БАТЬКІВ "РОЗУМНИКИ" (Програму розроблено на основі навчальної програми «Використання електронних освітніх ігрових ресурсів у початковій школі» (Автори: Биков В.Ю., директор Інституту інформаційних технологій та засобів навчання НАПНУ, професор, академік НАПНУ, доктор технічних наук; Даниліна Т.В., викладач (методи навчання), Розробник: ТОВ «Мультимедійне видавництво «Розумники»), яка схвалена до використання комісією з післядипломної педагогічної освіти Науково-методичної ради з питань з питань освіти МОН України (№22.1/12-Г-1125 від 09.12.2019).Напрями підвищення кваліфікації:
- цифрові технології педагогічної діяльності на рівні базової середньої освіти(ГХЗВ)
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- початкова освіта
Тема 1. Поняття про електронні освітні ресурси.
Зміст навчання. Визначення поняття «ЕОР» (електронний освітній ресурс), ЕОІР (електронний освітній ігровий ресурс), як різновид ЕОР, приклади використання ЕОР у початковій школі, застосування інтерактивних методів навчання.
Тема 2. Встановлення програми Edugames на комп’ютерний пристрій.
Зміст навчання. Використання інтернет-ресурсів, авторизація/реєстрація, інсталяція програми Edugames на комп’ютерний пристрій відповідно до типу операційної системи, наповнення «Smart-кейсу вчителя».
Тема 3. Робота в програмі Edugames: додаток, встановлений на комп’ютерний пристрій, та програма онлайн (на сайті розробника). Типи завдань в ЕОР.
Зміст навчання. Робота з електронними освітніми ресурсами, інтерфейс програми Edugames, робота в програмі Edugames: додаток, встановлений на комп’ютерний пристрій, та програма онлайн (на сайті розробника), розподіл за темами, навігація, пошук за ключовими словами, система мотивації, можливість використання помічника, прослуховування завдань (відтворення, пауза, повтор), ознайомлення з методичними рекомендаціями щодо використання електронних освітніх ігрових ресурсів в освітньому процесі початкової школи, ознайомлення з таблицями відповідності завдань ЕОІР освітній програмі та предметно-тематичним каталогом для підбору завдань відповідно до теми уроку, типи завдань, їх застосування на різних етапах уроку (актуалізація, вивчення нового матеріалу, закріплення, узагальнення тощо), рівні складності завдань в ЕОІР, інтегровані завдання.
Тема 4. Моделі використання ЕОІР: особливості організації освітнього процесу.
Зміст навчання. Можливість використання електронних освітніх ресурсів для колективної, фронтальної, групової та індивідуальної роботи на занятті, індивідуальна робота з ЕОІР вдома, використання ЕОІР при дистанційному навчанні, моделі використання ЕОІР в навчально-виховному процесі: «Smartкейс вчителя», «Smart Cloud» («Smart-кейсу вчителя» + підписки учнів) та «Smart Class» («Smart-кейсу вчителя» + підписки учнів + персональні комп’ютерні пристрої учнів у класі), організація робочого місця вчителя.
Тема 5. Реалізація індивідуального та диференційованого підходу у навчанні.
Зміст навчання. Ознайомлення з інструментами «Особистого кабінету вчителя»: можливість створення віртуального класу, редагування списку учнів, активація учнівського доступу, робота в електронному журналі вчителя, вибір року навчання та навчального предмету, перегляд статистики виконання завдань учнями, контроль якісного показника виконання завдань, додаткові завдання, можливість призначити їх індивідуально, для окремих груп або для всього класу, врахування рівня складності та кількості завдань як реалізація аспектів диференційованого підходу у навчанні.
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників, отримання знань по використанню ЕОР в початковій школі
Знайомство з програмою Edugames від мультимедійного видавництва «Розумники». Edugames - це електронний освітній ресурс, який дозволяє організувати інтерактивне навчання у початковій школі.
В програмі Edugames весь матеріал шкільної програми з математики, української мови та «Я досліджую світ» для 1-4 класів НУШ подається у вигляді інтерактивних завдань, пояснень та демонстрацій. Універсальність ресурсу полягає в тому, що його зміст відповідає чинним навчальним програмам і може поєднуватись із будь-яким друкованим підручником, робочим зошитом та методикою викладання.
Програма Edugames має наукове обґрунтування та апробована у педагогічному експерименті всеукраїнського рівня «Розумники» (SmartKids). Програма має гриф МОНу і схвалена для використання у початковій школі.