Цифрові інструменти педагога: Google-сервіси та штучний інтелект
формування та розвиток цифрової компетентності педагогічних працівників шляхом набуття практичних умінь використання Google-сервісів та інструментів штучного інтелекту для організації освітньої діяльності, професійної комунікації, створення й опрацювання цифрових ресурсів.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальна установа "Кегичівський центр професійного розвитку педагогічних працівників" Кегичівської селищної радиІнформація про розробника (розробників):
Комунальна установа «Кегичівський центр професійного розвитку педагогічних працівників» Кегичівської селищної радиОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- А3.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) ресурси
- АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
Модуль 1. Цифрове освітнє середовище педагога: орієнтири та можливості
Тема 1.1. Мапа онлайн-курсу.
Тема 1.2. Цифрове освітнє середовище.
Модуль 2. Екосистема Google в освітньому процесі
2.1. Google Диск: зберігання та організація інформації. Інструменти Google: документи, таблиці, форми.
2.2. Інструменти Google: meet, презентації, vids.
МОДУЛЬ 3. Штучний інтелект у професійній діяльності педагогів.
3.1. Штучний інтелект в сучасній освіті: ChatGPT, Gemini, Notebook
3.2. Можливості Gemini: Canvas, Gem-боти.
3.3. Безпека в цифровому просторі. Цифрова етика.
знатимуть:
- основні можливості Google-акаунта та Google-сервісів;
- принципи організації цифрових матеріалів на Google Диску;
- особливості спільної роботи з цифровими документами;
- правила безпечного та відповідального використання цифрових технологій і ШІ.
умітимуть:
- налаштовувати та захищати власний Google-акаунт;
- створювати структуру професійних папок на Google Диску;
- надавати та змінювати права доступу до цифрових ресурсів;
- організовувати спільну роботу з документами;
- формулювати ефективні запити до інструментів ШІ;
- використовувати ШІ для створення та адаптації освітніх матеріалів;
- критично оцінювати результати роботи генеративного ШІ;
- дотримуватися вимог щодо конфіденційності, захисту персональних даних та академічної доброчесності.
Участь у навчанні можуть брати педагогічні працівники закладів освіти, розташованих на території КЕГИЧІВСЬКОЇ ГРОМАДИ.
Система та критерії оцінювання результатів навчання здійснюється шляхом виконання практичних завдань, самостійних робіт та підсумкового практичного завдання. Умовою отримання сертифіката є правильне виконання від 70% до 100% обов’язкових навчальних завдань та активна участь у заняттях.
Реалізація програми передбачена протягом 5 тижнів.