Інноваційні технології викладання
систематизація знань щодо сутності та методологічних засад упровадження інноваційних педагогічних технологій у сучасних закладах освіти
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Національний фармацевтичний університетІнформація про розробника (розробників):
Національний фармацевтичний університет Володимир ФЕСЕНКО – завідувач кафедри педагогіки і психології, кандидат історичних наук, доцент. Наталія ШВАРП – доцент кафедри педагогіки і психології, кандидат педагогічних наук, доцент. Наталя ЛИСЕНКО – доцент кафедри педагогіки і психології, кандидат філологічних наук, доцент. Ганна ТИМОЩУК – викладач кафедри педагогіки і психології, кандидат педагогічних наук.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Викладач
Перелік професійних стандартів:
- «Викладач закладу вищої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- фахова передвища освіта
- вища освіта
Тема 1. Інформаційно-комунікаційні технології навчання
Тема 2. Тренінгові технології
Тема 3. Технологія проблемного навчання
Тема 4. Проєктна технологія навчання
Тема 5. Цифрові інструменти для організації змішаного навчання
Тема 6. Кейс-технологія
- Розуміти методику аналізу, оцінки та синтезу інформації; здійснювати пошук, із різних джерел з використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
- Викладати із застосуванням сучасних і ефективних методів та технологій викладання.
- Упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології навчання, ефективно використовувати наявні електронні (цифрові) освітні ресурси.
- Заохочувати допитливість, стимулювати дискусію та самостійну думку здобувачів освіти під час навчальних занять.
- Розуміти методи і способи ефективної комунікації та володіти ними, взаємодіяти із здобувачами освіти на засадах партнерства та взаємоповаги.
- Збирати, узагальнювати, структурувати і систематизувати інформацію, дані, необхідні для реалізації дослідницького/творчого проєкту; здійснювати творчий проєкт із застосуванням відповідних методів, підходів.