Програма підвищення кваліфікації викладачів природничо-математичних дисциплін закладів професійної освіти (30 годин)

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Науково-методичний центр професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області

Інформація про розробника (розробників):

НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області Шевчук Людмила Іванівна – директор, кандидат педагогічних наук, доцент; Сиско Наталія Миколаївна - методист, кандидат психологічних наук, доцент; Сидоренко Тетяна Миколаївна, методист

Особа (особи), які виконують програму:

СИСКО НАТАЛІЯ МИКОЛАЇВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Інше: Викладачі природничо-математичних дисциплін

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

професійна (професійно-технічна) освіта

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Модуль І. Фахова компетентність

0,5 кредиту ЄКТС — 15 годин

Тема 1. Особливості викладання природничо-математичних дисциплін в умовах реформи профільної середньої освіти.

Тема 2. Реалізація компетентнісного підходу в змісті навчальних програм.

Тема 3. Підготовка здобувачів освіти до складання ДПА та НМТ.

Тема 4. STEM-освіта у закладах професійної освіти.

Тема 5. Професійне спрямування природничо-математичних дисциплін у контексті розвитку профільної середньої освіти.

Тема 6. Цифрова трансформація викладання предметів природничо-математичного циклу у ЗПО.

Тема 7. Сучасне дидактичне забезпечення уроків природничо-математичного циклу.

Модуль ІІ. Педагогічна компетентність

0,5 кредиту ЄКТС — 15 годин

Тема 1. Сучасні дидактичні засади навчання та особливості їх реалізації в закладах професійної освіти.

Тема 2. Сучасні форми організації навчання та дидактичні вимоги до ефективного уроку.

Тема 3. Проєктування та оптимізація структури уроків теоретичного навчання.

Тема 4. Проєктування сучасного уроку та підготовка навчально-методичного супроводу викладача.

Тема 5. Інтеграція навчального матеріалу та реалізація міжпредметних зв’язків в освітньому процесі.

Тема 6. Реалізація принципів диференціації та індивідуалізації в освітньому процесі.

Тема 7. Технології стимулювання та мотивації здобувачів професійної освіти до навчання.

Тема 8. Стратегії активізації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти.

Список рекомендованих джерел

І. Нормативно-правові документи

1. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIII. URL: Перейти за покликанням

2. Про повну загальну середню освіту : Закон України від 16.01.2020 № 463-IX. URL: Перейти за покликанням

3. Про затвердження Державного стандарту профільної середньої освіти : постанова Кабінету Міністрів України від 25.07.2024 № 851. URL: Перейти за покликанням

4. Про затвердження Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) : розпорядження Кабінету Міністрів України від 05.08.2020 № 960-р. URL: Перейти за покликанням

5. Про затвердження типової освітньої програми для 10–12 класів закладів загальної середньої освіти, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти за академічним спрямуванням : наказ Міністерства освіти і науки України від 26.05.2025 № 765. URL: Перейти за покликанням

6. Про затвердження Плану заходів щодо реалізації Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) до 2027 року : розпорядження Кабінету Міністрів України від 13.01.2021 № 131-р. URL: Перейти за покликанням

ІІ. Наукові та навчально-методичні джерела

7. Поліхун Н. І., Постова К. Г., Онопченко Г. В., Онопченко О. В., Шевченко І. М. STEAM/STEAM-освіта: від теорії до практики : методичний посібник. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2023. 121 с. URL: Перейти за покликанням

8. STEM-освіта: теорія та практика : збірник науково-методичних матеріалів / уклад. О. В. Лозова, І. П. Василашко, О. В. Коршунова. Київ : Видавничий дім «Освіта», 2023. 254 с.

9. STEM-освіта: теорія та практика : збірник науково-методичних матеріалів / уклад. О. В. Лозова, І. П. Василашко ; за заг. ред. Ю. І. Завалевського. Київ : Видавничий дім «Освіта», 2024. 417 с.

10. Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти у 2023/2024 навчальному році. Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Харківській області. URL: Перейти за покликанням

11. Змішане навчання майбутніх кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти у воєнний та повоєнний час : методичний посібник / О. Л. Єршова, А. Б. Зуєва, В. А. Кручек та ін. Київ : Інститут професійної освіти НАПН України, 2023. 186 с.

12. Цифрові технології професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у воєнний та повоєнний час : навчально-методичний посібник / М. А. Пригодій та ін. Київ : Інститут професійної освіти НАПН України, 2023. 327 с.

13. Тренінги для підготовки педагогічних працівників до застосування цифрових технологій у воєнний та повоєнний час : практичний посібник / М. А. Пригодій та ін. Київ : Інститут професійної освіти НАПН України, 2023. 168 с.

14. Модельні навчальні програми для 10–12 класів Нової української школи. Профільна школа (з 2027 року) : Міністерство освіти і науки України. URL: Перейти за покликанням

15. STEAM-освіта: від теорії до практики : методичний посібник / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, Г. В. Онопченко, О. В. Онопченко, І. М. Шевченко. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2023. URL: Перейти за покликанням

ІІІ. Джерела з оцінювання навчальних досягнень та підготовки до НМТ

16. Національний мультипредметний тест 2026 року: основне про НМТ. Український центр оцінювання якості освіти. URL: Перейти за покликанням

17. Програми підготовки до національного мультипредметного тесту : Український центр оцінювання якості освіти. URL: Перейти за покликанням

18. НМТ-2026: яким буде тест. Український центр оцінювання якості освіти. 29.01.2026. URL: Перейти за покликанням

IV. Електронні освітні ресурси

19. Всеукраїнська школа онлайн : платформа для дистанційного та змішаного навчання. URL: Перейти за покликанням

20. Learning and teaching with digital technologies : UNESCO. URL: Перейти за покликанням

За результатами навчання слухачі зможуть:
– застосовувати сучасні методики та технології викладання природничо-математичних дисциплін;
– організовувати компетентнісне, практико-орієнтоване та діяльнісне навчання;
– інтегрувати природничо-математичний зміст із професійною підготовкою здобувачів освіти;
– використовувати STEM/STEAM-підходи, міжпредметну інтеграцію, проєктні та дослідницькі технології;
– застосовувати сучасні підходи до оцінювання результатів навчання.