Ментальне здоровʼя: як знайти ресурс для відновлення
Формування у вчителів розуміння своєї ролі в підтримці дітей у кризових умовах та її професійних меж, а також допомога в опануванні способів планування, турботи про себе та збереження власного ресурсу.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Освітній центр "МрійДій"Інформація про розробника (розробників):
ТОВ «Освітній центр «МрійДій» . Ірина Романенко - керівниця освітніх проєктів і програм підвищення кваліфікації; Діана Родіонова - освітня менеджерка, розробниця програм підвищення кваліфікації педагогів.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна
Види підвищення кваліфікації:
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Учасники осмислюють, якої підтримки діти потребують від учителя та за що він відповідає, а що виходить за межі його ролі. Далі визначають чинники, що виснажують і відновлюють ресурс, і розглядають практичні способи самоорганізації: планування робочих та особистих справ, визначення пріоритетів і меж робочого часу, екологічну відмову та короткі практики відновлення.
Завершує заняття рефлексія й вибір конкретної дії для своєї роботи.
Після заняття учасники зможуть:
- розрізняти професійну відповідальність учителя та завдання, що належать до ролі інших фахівців або батьків;
- визначати власні джерела виснаження й способи відновлення;
- планувати робочі та особисті справи з урахуванням пріоритетів і вільного часу;
- формулювати спокійну й чітку відмову та встановлювати межі робочої взаємодії;
- обирати короткі практики відновлення й визначати одну дію, яку готові застосувати у своїй роботі.