Одноденний професійний інтенсив для вчителів математики "Вектор. Точка старту. Напрям. Результат"
Планування навчання на основі модельних програм і підготовки учнів до НМТ. Сприяння професійному розвитку вчителів математики через опанування сучасних підходів до викладання, аналізу й конструювання математичних завдань.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Освітній центр "МрійДій"Інформація про розробника (розробників):
ТОВ «Освітній центр «МрійДій». Юрій Захарійченко — кандидат фізико-математичних наук, старший викладач НаУКМА, автор та співавтор відомих шкільних підручників і посібників для підготовки до ЗНО/НМТ. Ліліана Захарійченко — кандидат фізико-математичних наук, старша викладачка KSE, сертифікована експертка з розробки тестових завдань. Марія Василишин — співавторка Державного стандарту базової та профільної середньої освіти, співавторка модельних навчальних програм. Мар'яна Сардига — вчителька вищої категорії, старший вчитель, співавторка програм та тренерка освітнього центру МрійДій. Кирило Офіцеров — вчитель вищої кваліфікаційної категорії, методист, автор посібників та програм підготовки до ЗНО/НМТ.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна
Види підвищення кваліфікації:
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Програма охоплює практичні й методичні аспекти викладання математики:
- Нетрадиційні підходи до викладання: використання ігор, інтерактивних платформ
і життєвих кейсів для залучення учнів, підтримки їхньої уваги та розвитку нестандартного мислення. - Статистика математичних завдань: типи завдань за формою, складністю та когнітивним рівнем; створення завдань за специфікацією; аналіз статистичних характеристик завдань і тестів для підготовки до НМТ.
- Планування навчання: розроблення навчальної програми на основі модельної, адаптація змісту до потреб учнів і врахування очікуваних результатів навчання.
- Завдання з параметрами: аналіз типових завдань НМТ, створення власних прикладів та опрацювання методів їх пояснення.
- Професійна взаємодія та рефлексія: робота в динамічних групах, обмін досвідом і осмислення практичних напрацювань.
Після завершення інтенсиву учасники зможуть:
- добирати ігри, інтерактивні платформи й життєві кейси для залучення учнів до вивчення математики;
- розрізняти завдання за формою, складністю та когнітивним рівнем;
- створювати математичні завдання відповідно до заданої специфікації та аналізувати їхні характеристики;
- використовувати дані про завдання й тести під час підготовки учнів до НМТ;
- розробляти навчальну програму на основі модельної та адаптувати її до потреб учнів;
- аналізувати завдання з параметрами, створювати власні приклади й добирати способи їх пояснення.