Програма підвищення кваліфікації викладачів предмету "Фізична культура"закладів професійної освіти

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Зміст програми структуровано за вісьмома компетентнісними модулями та діагностико-аналітичним модулем.

 

Модуль І. Нормативно-правова компетентність

0,5 кредиту ЄКТС — 15 годин

Тема 1. Екосистема професійної освіти.

Тема 2. Нормативно-правове забезпечення діяльності ЗПО у сфері загальної середньої освіти.

Тема 3. Академічна доброчесність в ЗПО.

Тема 4. Зовнішня та внутрішня системи забезпечення якості професійної освіти

Тема 5. Організаційно-правові засади атестації педагогічних працівників ЗПО.

Тема 6. Організація інклюзивного навчання в ЗПО.

Тема 7. Забезпечення гендерної рівності та недискримінації в ЗПО. 

Тема 8. Нормативні вимоги до організації охорони праці в ЗПО.

 

Модуль ІІ. Фахова компетентність

1,5 кредиту ЄКТС — 45 годин

Тема 1. Державний стандарт загальної середньої освіти.

Тема 2. Зміст  навчальних програм на основі компетентнісного підходу.

Тема 3. Нормативно-правова база предмета «Фізична культура» в ЗП(ПТ)О.

Тема 4. Методичні особливості запровадження нових варіативних модулів навчальної програми з фізичної культури в ЗПО.

Тема 5. Інтеграція фізичної культури до процесу викладання інших навчальних предметів в ЗПО.

Тема 6. Впровадження зоров’язберігаючих технологій на уроках фізичної культури.

Тема 7. Організація та проведення спортивно-масової та оздоровчої роботи.

Тема 8. Підготовка та участь учнів ЗПО у регіональних та всеукраїнських змаганнях з військово-прикладних видів спорту.

Тема 9. Комунікація у діяльності викладачів та керівників фізичного виховання ЗПО.

 

Модуль ІІІ. Психологічна компетентність

0,5 кредиту ЄКТС — 15 годин

Тема 1. Психологічні закономірності розвитку особистості здобувача професійної освіти та їх урахування в педагогічній діяльності.

Тема 2. Психологічні особливості раннього юнацького віку як чинник організації ефективної педагогічної взаємодії.

Тема 3. Психологічні механізми мотивації навчальної діяльності здобувачів професійної освіти.

Тема 4. Психологічні засади ефективного педагогічного спілкування та професійної взаємодії.

Тема 5. Емоційний інтелект і психологічна саморегуляція як складові професійної компетентності педагогічного працівника.

Тема 6. Психологічні засади формування безпечного освітнього середовища та профілактики насильства, булінгу й кібербулінгу.

Тема 7. Психологічні засади профілактики професійного вигорання та збереження психоемоційного благополуччя педагогічних працівників.

Тема 8. Психологічна підтримка та перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу в умовах воєнного стану.

 

Модуль ІV. Педагогічна компетентність

0,5 кредиту ЄКТС — 15 годин

Тема 1. Сучасні дидактичні засади навчання та особливості їх реалізації в закладах професійної освіти.

Тема 2. Сучасні форми організації навчання та дидактичні вимоги до ефективного уроку.

Тема 3. Проєктування та оптимізація структури уроків теоретичного навчання.

Тема 4. Проєктування сучасного уроку та підготовка навчально-методичного супроводу викладача. 

Тема 5. Інтеграція навчального матеріалу та реалізація міжпредметних зв’язків в освітньому процесі.

Тема 6. Реалізація принципів диференціації та індивідуалізації в освітньому процесі. 

Тема 7. Технології стимулювання та мотивації здобувачів професійної освіти до навчання.

Тема 8. Стратегії активізації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти.

 

Модуль V. Методична компетентність

0,5 кредиту ЄКТС — 15 годин

Тема 1. Державна система професійного розвитку педагогічних працівників у сфері професійної освіти. 

Тема 2. Методологічні засади професійного розвитку педагогічних працівників.

Тема 3. Мотивація як важливий чинник професійного розвитку педагога.

Тема 4. Сучасні технології навчання та їх використання на уроках «Фізична культура».

Тема 6. Методична робота викладача як складова його педагогічної діяльності.

 

Модуль VІ. Інформаційно-цифрова компетентність

0,75 кредиту ЄКТС — 22,5 годин

Тема 1.  Цифровізація освіти: сучасні тенденції, хмарні технології та мобільне навчання. 

Тема 2.  Безпека в цифровому просторі та інтернет-гігієна.

Тема 3. Цифрові інструменти візуалізації знань та інтерактивного навчання. 

Тема 4. Хмарні технології для організації спільної роботи та управління освітнім процесом 

Тема 5.  Штучний інтелект в освіті та практичні інструменти для роботи викладача.

Тема 6. Формування медіаграмотності здобувачів освіти у ЗПО. 

 

Модуль VІІ. Дослідно-експериментальна компетентність

0,25 кредиту ЄКТС — 7,5 годин

Тема 1. Методологія дослідно-експериментальної роботи

Тема 2. Вимоги до розробки авторських підручників, посібників, методик навчання, їх апробація та експериментальна перевірка.

Тема 3. Організація та керування дослідно-експериментальною діяльністю здобувачів освіти.

 

Модуль VІІІ. Культурологічно-виховна компетентність

0,5 кредиту ЄКТС — 15 годин

Тема 1. Зміст виховної роботи в ЗПО. Сучасні форми профорієнтації та кар’єрного консультування. 

Тема 2. Форми та методи організації виховної роботи в ЗПО

Тема 3.  Особистісний підхід у вихованні учнівської молоді.

Тема 4.  Формування у студентів ЗПО української національної та громадянської ідентичності.

Тема 5. Особливості організації учнівського самоврядування.

Тема 6. Педагогічне керівництво самовихованням здобувачів освіти

 

Рекомендована література та інформаційні ресурси

1. Нормативно-правові документи

1. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIII. URL: Перейти за покликанням .

від 05.09.2017 № 2145-VIII

2. Про професійну освіту : Закон України від 21.08.2025 № 4574-IX. URL: Перейти за покликанням .

від 21.08.2025 № 4574-IX

3. Про фізичну культуру і спорт : Закон України від 24.12.1993 № 3808-XII. URL: Перейти за покликанням .

від 24.12.1993 № 3808-XII

4. Про реабілітацію у сфері охорони здоров'я : Закон України від 03.12.2020 № 1053-IX. URL: Перейти за покликанням .

від 03.12.2020 № 1053-IX

5. Про охорону дитинства : Закон України від 26.04.2001 № 2402-III. URL: Перейти за покликанням .

6. Про забезпечення функціонування української мови як державної : Закон України від 25.04.2019 № 2704-VIII. URL: Перейти за покликанням .

7. Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах професійної освіти : постанова Кабінету Міністрів України від 10.07.2019 № 636. URL: Перейти за покликанням .

8. Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти : постанова Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 № 1392. URL: Перейти за покликанням .

2. Наукова та навчально-методична література

9. Круцевич Т. Ю. (ред.). Теорія і методика фізичного виховання : підручник : у 2 т. Т. 1. Загальні основи теорії і методики фізичного виховання. Київ : Олімпійська література, 2017. 382 с. 

10. Круцевич Т. Ю. (ред.). Теорія і методика фізичного виховання : підручник : у 2 т. Т. 2. Методика фізичного виховання різних груп населення. Київ : Олімпійська література, 2017.

11. Шиян Б. М. Теорія і методика фізичного виховання школярів : підручник. Ч. 1. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2001. 272 с. 

12. Шиян Б. М. Теорія і методика фізичного виховання школярів : підручник. Ч. 2. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2002. 248 с.

13. Шиян Б. М., Вацеба О. М. Теорія і методика наукових педагогічних досліджень у фізичному вихованні та спорті : навчальний посібник. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2008. 276 с.

14. Круцевич Т. Ю., Воробйов М. І., Безверхня Г. В. Контроль у фізичному вихованні дітей, підлітків і молоді : навчальний посібник. Київ : Олімпійська література, 2011. 224 с.

15. Довгань Н. Ю. Фізичне виховання здобувачів вищої освіти засобами позааудиторної спортивно-масової роботи : монографія. Ірпінь : УДФСУ, 2020. 328 с.

16. Інноваційні технології фізичного виховання студентів : навчальний посібник / за ред. Ю. М. Вихляєва. Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2019. 608 с. 

17. Міністерство освіти і науки України. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Фізична культура». 10–11 класи. Рівень стандарту. 2022. URL: Перейти за покликанням .

18. Інститут модернізації змісту освіти. Методичні рекомендації щодо викладання фізичної культури та організації освітнього процесу. URL: Перейти за покликанням .

За результатами навчання слухачі зможуть:
– удосконалити професійні компетентності щодо організації сучасного освітнього процесу з фізичної культури на засадах компетентнісного та особистісно орієнтованого підходів;

-застосовувати сучасні методики й технології фізичного виховання, спрямовані на розвиток рухових якостей та зміцнення здоров'я здобувачів освіти;

-організовувати інклюзивне, безпечне та здоров'язбережувальне освітнє середовище з урахуванням індивідуальних можливостей здобувачів освіти;

-використовувати цифрові інструменти та інноваційні педагогічні технології у викладанні фізичної культури;

-формувати в молоді мотивацію до рухової активності, здорового способу життя та відповідального ставлення до власного здоров'я;

-удосконалювати навички професійної рефлексії та безперервного професійного розвитку.