Сучасні підходи до викладання фізичної культури та мистецтва в освітньому просторі НУШ
Удосконалення професійних компетентностей педагогічних працівників щодо реалізації вимог Державного стандарту базової середньої освіти в освітньому просторі НУШ через інтеграцію засобів фізичної культури та мистецтва; опанування сучасними діяльнісними та інтерактивними методами навчання для гармонійного естетичного і фізичного розвитку учнів.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальна установа "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" Віньковецької селищної радиІнформація про розробника (розробників):
Комунальна установа "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" Віньковецької селищної ради Хмельницької областіОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна
Види підвищення кваліфікації:
- семінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Директор
- Заступник директора
- Інше: Вчителі освітньої галузі «Мистецтво», вчителі освітньої галузі «Фізична культура»
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- Б3. Компетентність педагогічного партнерства
- В2. Здоров’язбережувальна компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
- Г2. Організаційна компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Засвоєння специфіки впровадження синергетичного та інтегрованого підходів у викладанні фізичної культури та мистецтва за вимогами НУШ; методики проведення методичного експрес-аналізу уроків.
Комбінування елементів акробатики, загальнорозвивальних вправ та ігрових технологій із художньо-естетичною складовою; застосовування інтерактивних та ігрових форматів для розвитку пізнавальної активності учнів і педагогів.
Опанування інструментів рефлексивного аналізу та методів міжпредметної взаємодії.
Очікувані результати навчання:
Засвоєння сучасних методик інтегрованого викладання фізичної культури та мистецтва в умовах НУШ.
Удосконалення навичок організації рухової активності та естетичного виховання учнів.
Розширення арсеналу практичних інструментів для проведення уроків та позакласної роботи.
Посилення міжпредметних зв'язків та командної взаємодії педагогів різних освітніх галузей.