Технології сталого розвитку: екологічне мислення через практичну діяльність на уроках трудового навчання та технологій
Сприяти професійному розвитку вчителів трудового навчання та технологій через ознайомлення з можливостями використання природних матеріалів у технологічній освіті, опанування практичних технік їх обробки та застосування, обмін педагогічним досвідом і творчими ідеями; формувати підходи до інтеграції принципів сталого розвитку, екологічної свідомості та відповідального використання природних ресурсів в освітній процес.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ВАРАСЬКИЙ ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ВАРАСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІІнформація про розробника (розробників):
Вараський центр професійного розвитку педагогічних працівниківОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна
Види підвищення кваліфікації:
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
- Г2. Організаційна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Д1. Здатність до навчання впродовж життя
- Інформаційний практикум. Природні матеріали в сучасній технологічній освіті. Роль природних матеріалів у формуванні екологічного мислення учнів. Ознайомлення з різновидами природної сировини, її властивостями, можливостями та особливостями використання.
- Творча майстерня. Природні матеріали: простір для творчості та експериментів. Практична робота з матеріалами, дослідження їхніх властивостей, поєднання фактур, форм і кольорів, виготовлення виробів.
- Педагогічний вернісаж, обмін досвідом. Педагогічна скарбничка: досвід, що надихає. Презентація власних напрацювань учителів, учнівських виробів і проєктів, авторських технологічних рішень та методичних знахідок.
- Командний практикум. Екологічне мислення через технологічну діяльність. Розроблення ідей практичних завдань та учнівських проєктів із використанням природних матеріалів. Обговорення можливостей інтеграції принципів сталого розвитку в уроки технологій.
- Підсумки та рефлексія.
учасники ознайомилися з новими можливостями роботи з природними матеріалами, отримали практичні ідеї, які зможуть адаптувати та впроваджувати у власній педагогічній діяльності; поглибили розуміння принципів сталого розвитку, екологічно відповідального використання природних ресурсів та формування екологічного мислення учнів; налагодили професійну взаємодію для подальшого обміну досвідом і спільної реалізації творчих освітніх ініціатив.