Дошкільна, позашкільна освіта та група продовженого дня: науково-практичні підходи до розвитку дитини (6)
Удосконалення психологічної, предметно-методичної та проєктувальної компетентностей вихователів закладів дошкільної освіти, груп продовженого дня і керівників гуртків для організації розвитку, виховання і творчої діяльності дитини на основі науково обґрунтованих підходів.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Кушдавлатов Артем СтаніславовичІнформація про розробника (розробників):
ФОП Кушдавлатов Артем Станіславович ЄДРПОУ 3894305496Напрями підвищення кваліфікації:
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Асистент вихователя
- Вихователь
- Вихователь-методист
- Керівник гуртка
- Старший вихователь
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Вихователь ЗДО. ЗК.02 Соціальна
- Вихователь ЗДО. ЗК.03 Культурна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- позашкільна освіта
- початкова освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вихователь ЗДО. А2 Організаційна компетентність
- Вихователь ЗДО. A4 Предметно-методична компетентність
- Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність
- Вихователь ЗДО. В2 Педагогічне партнерство
Модулі плану відповідають напрямам: дошкільна освіта, вихователь, група продовженого дня, керівник гуртка, хореографія, драматургія і театр. Тема модуля є окремим освітнім компонентом обсягом від 2 до 30 годин; слухач обирає теми під свою посаду, проходити всі теми не обовʼязково.
Навчально-тематичний план (модулі):
- Дошкілля (обсяг теми 2–6 год)
- ГПД (обсяг теми 2–6 год)
- Вихователь (обсяг теми 2–6 год)
- Керівник гуртка (обсяг теми 2–6 год)
- Хореографія (обсяг теми 2–6 год)
- Драматургія і театр (обсяг теми 2–6 год)
Перелік тем модулів не є вичерпним: субʼєкт підвищення кваліфікації поповнює його новими темами, які включаються до модуля відповідного напряму. Актуальна редакція переліку модулів і тем розміщується в розділі «Важливі документи» цієї програми («Перелік модулів (тем)») і оновлюється в міру поповнення.
Зміст модулів:
Дошкілля. Удосконалення професійних майстерності вихователів щодо створення умов для успішної соціалізації та підготовки дітей до школи.
ГПД. Розвиток професійної майстерності вихователів щодо створення комфортного та стимулюючого середовища в позаурочний час.
Вихователь. Удосконалення фахової підготовки щодо формування моральних засад та соціальної компетентності вихованців.
Керівник гуртка. Підвищення професійної майстерності педагогів щодо створення стимулюючого середовища для розвитку здібностей вихованців.
Хореографія. Розвиток професійної майстерності педагогів-хореографів у сфері художньо-естетичного розвитку особистості.
Драматургія і театр. Підвищення фахової впевненості педагогів у використанні театральних методів в освітній діяльності.
Особливості реалізації: Програма реалізується дистанційно: відеолекції науковців і практиків, аналіз занять і виховних ситуацій, ігрові та творчі методики, практичні завдання з планування освітньої роботи і гурткових занять, самостійна робота з методичними матеріалами, підсумкове завдання - конспект заняття або сценарій виховного заходу з обґрунтуванням підходу.
Слухачі зможуть організовувати освітню роботу з дітьми дошкільного віку, у групі продовженого дня і гуртку відповідно до чинних вимог, застосовувати ігрові, творчі та проєктні методики з урахуванням вікових особливостей, планувати і оцінювати результати своєї роботи, безпечно організовувати дозвілля і ділитися досвідом з колегами.