«КАР’ЄРНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ»

Після завершення навчання слухачам надається консультативна та інформаційно-методична підтримка з питань практичного застосування набутих знань і навичок кар’єрного консультування. Супровід здійснюється засобами електронної пошти та передбачає надання рекомендацій щодо організації профорієнтаційної роботи, використання методів кар’єрного консультування, розроблення індивідуальних кар’єрних планів учнів і впровадження відповідних інструментів в освітній процес.

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Назва теми	Лекції	Практ.	Самост.	Усього
МОДУЛЬ 1. КАР’ЄРНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ ЯК СКЛАДОВА НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
1.1. Інтеграція кар’єрного консультування в систему базової та профільної середньої освіти	2	2	—	4
1.2. Сучасні теорії та моделі кар’єрного консультування і професійної орієнтації	—	2	—	2
Разом за модулем 1	2	4	0	6
МОДУЛЬ 2. ОСОБЛИВОСТІ КАР’ЄРНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ БАЗОВОЇ ТА ПРОФІЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
2.1. Вікові та психологічні особливості професійного самовизначення і кар’єрного вибору здобувачів базової та профільної середньої освіти	2	2	—	4
2.2. Особливості мотивації професійного вибору старшокласників	—	2	—	2
Разом за модулем 2	2	4	0	6
МОДУЛЬ 3. ФОРМИ, МЕТОДИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ КАР’ЄРНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ
3.1. Форми кар’єрного консультування здобувачів базової та профільної середньої освіти	2	2	—	4
3.2. Методи та прийоми кар’єрного консультування	—	2	2	4
3.3. Технології кар’єрного консультування на різних етапах підготовки здобувачів базової та профільної середньої освіти	—	2	2	4
3.4. Технології побудови індивідуальної освітньої траєкторії для кар’єрного розвитку здобувачів базової та профільної середньої освіти	—	2	—	2
3.5. Співпраця ЗЗСО з батьками, психологами, громадами, роботодавцями щодо професійної орієнтації та кар’єрного визначення учнів	—	2	—	2
Разом за модулем 3	2	10	4	16
Підсумкові заходи (контроль знань)	—	—	—	2
УСЬОГО	6	18	4	30

слухачі зможуть здійснювати кар’єрне консультування в ЗЗСО в контексті профільної середньої освіти; нормативно-правового забезпечення і державної політики; упроваджувати сучасні моделі, методи, технології та інструменти; здійснювати діагностику особистісних характеристик, інтересів, схильностей і здібностей учнів; враховувати вікові, гендерні, соціальні й культурні особливості; підтримувати самопізнання, кар’єрний вибір та індивідуальну освітню траєкторію; організовувати взаємодію з батьками, психологами, роботодавцями і громадою; дотримуватися інклюзивності, недискримінації та безпеки освітнього середовища.

Програма реалізується в інституційній (дистанційній) формі з використанням асинхронного навчання, що дозволяє слухачам самостійно обирати зручний час і темп опрацювання матеріалів. Навчання передбачає перегляд відеолекцій, опрацювання навчально-методичних матеріалів, виконання практичних завдань і самостійну роботу. Особлива увага приділяється практичному застосуванню інструментів кар’єрного консультування, розробленню індивідуальних кар’єрних планів учнів та організації профорієнтаційної діяльності в закладах загальної середньої освіти. Доступ до навчальних матеріалів надається в електронному форматі протягом одного місяця.

Навчання проводиться відповідно до графіка формування навчальних груп у дистанційній формі з асинхронним опрацюванням матеріалів. Слухачі самостійно визначають час і послідовність перегляду відеолекцій, опрацювання навчальних матеріалів та виконання практичних завдань. Загальний обсяг програми становить 30 годин (1 кредит ЄКТС). Доступ до навчальних матеріалів надається протягом одного місяця з моменту початку навчання.

Після завершення навчання слухачі зможуть застосовувати набуті знання та практичні навички для організації кар’єрного консультування і професійної орієнтації здобувачів базової та профільної середньої освіти, використовувати методи діагностики професійних інтересів і здібностей учнів, розробляти індивідуальні кар’єрні плани, здійснювати супровід професійного самовизначення, організовувати профорієнтаційні заходи та налагоджувати партнерську взаємодію з батьками, громадами й роботодавцями. Набуті компетентності сприятимуть професійному розвитку педагогічних працівників, удосконаленню їхньої освітньої діяльності та впровадженню кар’єрного консультування в закладах загальної середньої освіти.