Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«ПОВІР: особливості проведення консультативних зустрічей з учнівством, підходи, стратегії та механізми подолання освітніх втрат»

Усього залишено відгуків: 106

Науково, практично, комфортно, пізнавально. Щиро вдячна за можливість пройти навчання!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Щиро дякую за можливість долучитися до такої важливої події, як навчання особливостям проведення консультацій з учнівством, підходів, стратегій та механізмів подолання освітніх втрат! Це все дійсно працює в складних умовах сьогодення!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Щиро дякую за можливість збагачувати свої знання на курсі «ПОВІР»! Ця програма стала для мене цінним професійним досвідом і потужним поштовхом до розвитку. Навчання допомогло глибше зрозуміти механізми подолання освітніх втрат, опанувати інструменти та ефективніше застосовувати СЕН-методи (соціально-емоційне навчання) у роботі з дітьми. Особливо цінним є індивідуальний підхід, який лежить в основі моделі «ПОВІР», адже саме увага до потреб кожної дитини дає можливість підтримати її, відновити віру у власні сили та створити безпечне освітнє середовище. Дякую команді курсу за професійність, практичність матеріалів, підтримку й натхнення. Отримані знання та інструменти обов’язково впроваджуватиму у своїй педагогічній діяльності.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія