Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНА ПАРАДИГМА НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ В УМОВАХ НУШ»

Усього залишено відгуків: 123

Дуже вдячна за вдало підібраний матеріал.Курси цікаві, пізнавальні та актуальні.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Навчання за цією програмою стало чудовою можливістю систематизувати знання та суттєво осучаснити підхід до викладання. Матеріал курсу надзвичайно актуальний, адже чітко розкриває специфіку впровадження діяльнісного підходу та вимог Нової української школи (НУШ). Особливо корисною виявилася практична частина, де детально пояснено конструювання компетентнісно орієнтованих завдань та нові критерії оцінювання. Отримані інструменти надихають створювати цікавіші уроки, які дійсно розвивають ключові життєві навички школярів. Щиро дякую розробникам та лекторам за професіоналізм і корисний досвід!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курси залишили надзвичайно позитивні враження. Актуальний зміст, практична спрямованість і професійна подача матеріалу дали можливість по-новому поглянути на організацію навчання в умовах НУШ. Отримані знання та ідеї обов’язково використаю у своїй педагогічній діяльності. Особливо цінними стали нові підходи до формування ключових компетентностей учнів, цікаві методичні знахідки та можливість обміну досвідом з колегами. Дякую викладачам Донецького ІППО за професіоналізм, актуальний матеріал та натхнення до подальшого професійного розвитку.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія