«КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНА ПАРАДИГМА НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ В УМОВАХ НУШ»
Усього залишено відгуків: 123
Після курсу залишилися дуже приємні відчуття: цікаво, зрозуміло і практично. Дякую викладачам.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Дякую за цікавий та корисний курс!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Цей курс став надзвичайно корисним і практичним джерелом сучасних методичних інструментів для роботи в Новій українській школі. Матеріали допомогли по-новому поглянути на організацію проблемного та глибинного навчання, кооперативну взаємодію учнів та побудову компетентнісно орієнтованих завдань. Особливо цінними виявилися готові алгоритми та практичні прийоми, які можна одразу інтегрувати у щоденні уроки української мови та літератури. Навчання чітко показало роль учителя як архітектора освітньої стратегії, що проєктує розуміння й критичне мислення, а не просто передає факти. Рекомендую курс усім педагогам, які прагнуть зробити уроки сучасними, інтерактивними та значущими для підлітків.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія