«РОЗБУДОВА ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ: ВІД ПОЛОЖЕННЯ ДО АНАЛІТИКИ»
Усього залишено відгуків: 16
Дякую Ганні Олександрівні за курс-навігатор за темою «Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти: від положення до аналітики», який проклав чіткий та впевнений маршрут від «паперового» Положення до практичної аналітики та безпечної, якісної школи!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс «Розбудова внутрішньої системи якості освіти» приємно вразив своєю практичністю! Особлива подяка Ганні Олександрівні Щербініній за чіткі рекомендації та готові інструменти: оцифровані опитувальники, покрокові алгоритми та реальні кейси. Жодної «води» — лише конкретні матеріали, які можна одразу впроваджувати в роботу закладу. Дякую за високий професіоналізм!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Пройшла дуже корисні курси підвищення кваліфікації з теми "Розбудова внутрішньої системи якості освіти". Всі матеріали курсів були висвітлені компактно, що дозволило швидко засвоїти великий обсяг важливої інформації. Щербініна Ганна Олександрівна вдало поєднала глибоку теоретичну базу із реальними кейсами, які можна одразу впроваджувати в освітній процес. Були надані готові інструменти, алгоритми та зразки оцифрованих опитувальників, які суттєво полегшать роботу над створенням внутрішньої системи якості у нашому закладі. Щиро дякую авторам за високий професіоналізм, зворотний зв'язок та натхнення. Рекомендую ці курси всім колегам, які прагнуть розвивати свій заклад відповідно до сучасних стандартів.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія