Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«Мовно-літературна освітня галузь. Сучасні підходи до навчання учнів (предмети «Українська мова», «Українська література», інтегрований мовно-літературний курс, 9 клас)»

Усього залишено відгуків: 458

Курс «Мовно-літературна освітня галузь. Сучасні підходи до навчання учнів (предмети «Українська мова», «Українська література», інтегрований мовно-літературний курс, 9 клас)» Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського був змістовним, актуальним та практично орієнтованим. Я не лише поглибила професійні знання, а й отримала дієві інструменти для організації сучасного освітнього процесу. Викладачі курсу продемонстрували високий рівень професійної майстерності, забезпечили доброзичливу атмосферу співпраці та постійний зворотний зв’язок. Дякую за якісне навчання та нові ідеї!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курси «Сучасні підходи до навчання в Новій українській школі» були змістовними, актуальними та практично орієнтованими. Особливо цінними стали ідеї щодо впровадження компетентнісного навчання, використання інтерактивних методів та створення мотивувального освітнього середовища. Отримані знання й практичні інструменти допоможуть мені урізноманітнити освітній процес і зробити навчання більш цікавим та ефективним для учнів. Дякую організаторам і викладачам за професіоналізм та корисний досвід.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс вражає актуальністю: сучасні підходи до викладання української мови та літератури в 9 класі подані доступно та практично. Особливо цінними є матеріали щодо інтегрованого мовно-літературного курсу, які допомагають по-новому поглянути на структуру уроків».
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія