«Мовно-літературна освітня галузь. Сучасні підходи до навчання учнів (предмети «Українська мова», «Українська література», інтегрований мовно-літературний курс, 9 клас)»
Усього залишено відгуків: 458
Змістовний практико-орієнтовпний курс.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курси з мовно-літературної освітньої галузі були змістовними, актуальними та корисними для моєї професійної діяльності. Особливо цінними були практичні завдання, інформація про сучасні методичні підходи, рекомендації щодо викладання української мови та літератури. Отримані знання сприятимуть удосконаленню освітнього процесу
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Навчання було цікавим, сучасним і практично спрямованим. Особливо цінним стало ознайомлення з новими підходами до викладання мовно-літературної освітньої галузі, сучасними методами роботи з текстом та способами заохочення учнів до читання.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія