Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«Мовно-літературна освітня галузь. Сучасні підходи до навчання учнів (предмети «Українська мова», «Українська література», інтегрований мовно-літературний курс, 9 клас)»

Усього залишено відгуків: 460

Курси підвищення кваліфікації з української мови та літератури стали для мене не просто черговим етапом професійного навчання, а своєрідною точкою перезавантаження, нових відкриттів і натхнення. Дякую викладачам та організаторам за змістовне навчання, професійну підтримку, сучасний погляд на освіту та атмосферу, у якій хотілося не просто слухати, а думати, творити й розвиватися. Хороше навчання закінчується не сертифікатом. Воно продовжується на уроці — у запитанні учня, у його відкритті, у вогнику в очах і в тому моменті, коли слово раптом стає особистим.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Підвищення кваліфікації залишило приємні враження. Навчання було змістовним, цікавим і практично спрямованим. Особливо цінними були сучасні підходи, цікаві ідеї та можливість обмінюватися досвідом із колегами. Бажаю організаторам і надалі створювати такі змістовні та корисні навчання, більше практичних матеріалів і нових цікавих тем, які можна одразу використовувати в роботі. Дякую за професійність, підтримку та можливість розвиватися!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Професійно, змістовно,відповідно змісту та обсягу, цікаві практичні завдання.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія