«Мовно-літературна освітня галузь. Сучасні підходи до навчання учнів (предмети «Українська мова», «Українська література», інтегрований мовно-літературний курс, 9 клас)»
Усього залишено відгуків: 460
Курси були інформативними, актуальними та корисними для професійної діяльності. Найбільше зацікавили питання впровадження сучасних методик навчання української мови та літератури відповідно до принципів НУШ, розвитку компетентностей учнів і використання практикоорієнтованих підходів. Навчальні матеріали були добре структурованими, зрозумілими й орієнтованими на практику. Запропоновані завдання, методичні матеріали та цифрові інструменти стануть у пригоді під час проведення уроків. Щиро вдячна організаторам за змістовне навчання, професійну підтримку та натхнення до вдосконалення педагогічної майстерності.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Дякую за якісний , цікавий і корисний курс. Матеріали були актуальними, доступними та практично спрямованими. Щиро дякую організаторам і викладачам за професіоналізм , доступне подання матеріалу та натхнення до подальшого професійного розвитку .
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курси підвищення кваліфікації були змістовними, актуальними та практично орієнтованими. Опрацьовані матеріали сприяли поглибленню професійних знань із методики викладання української мови та літератури, ознайомили з сучасними освітніми підходами, цифровими інструментами й ефективними формами організації навчання відповідно до вимог Нової української школи.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія