«Програма підвищення кваліфікації вчителів української мови і літератури, зарубіжної літератури ЗЗСО «ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ/УЧЕНИЦЬ 7-9 КЛАСІВ З ПРЕДМЕТІВ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ: МЕТОДИКА ТА ІННОВАЦІЙНА ПРАКТИКА»»
Усього залишено відгуків: 14
Дякую авторам, організаторам і лектору пані Олені за цікавий і дуже корисний курс! Він перевернув моє уявлення про оцінювання, тим паче, що цей сучасний підхід демонструвався на кожному занятті. Дуже тепла, душевна атмосфера, високий професіоналізм лектора, доступність матеріалів зробили моє навчання комфортним навіть під час подорожі.
Дякую за ваш час та зусилля!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Завдяки цьому навчанню я здобула цінні знання, які надихають впроваджувати нові підходи у роботі. Величезна подяка організаторам та спікеру, пані Олені Бондаренко, за якісну підтримку та корисні матеріали. Матеріал подано дуже структуровано, доступно та з акцентом на практику. Лектор продемонструвала високий професіоналізм. Однозначно рекомендую ці курси колегам та планую продовжувати навчання в майбутньому!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс повністю виправдав очікування. Матеріал викладено чітко, структуровано та відповідно до сучасних вимог НУШ. Особливо цінними виявилися практичні кейси щодо критеріїв оцінювання у 7–9 класах та інструменти для реалізації формувального оцінювання на уроках літератури. Дякую авторам за якісний та корисний контент, який легко інтегрувати в щоденну роботу вчителя
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія