«Сучасні підходи до навчання учнів. Природнича освітня галузь (предмети «Географія», «Біологія», «Фізика», «Хімія», 9 клас)»
Усього залишено відгуків: 571
Прекрасний курс.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Дякую організаторам і викладачам за актуальну інформацію, змістовне навчання та можливість професійного зростання!
Курси є надзвичайно актуальними та корисними для сучасного вчителя. Орієнтація на компетентнісний підхід у навчанні, інтеграцію природничих наук та практичне застосування знань відповідає вимогам Нової української школи. Особливо важливим є те, що курс допомагає по-новому поглянути на організацію уроків, зробити їх більш діяльнісними, дослідницькими та наближеними до реального життя. Отримані знання щодо розроблення компетентнісних завдань, використання цифрових інструментів, проєктної діяльності та формування критичного мислення є цінними для щоденної педагогічної практики. Вважаю, що здобуті знання та практичні напрацювання сприятимуть підвищенню якості освітнього процесу, розвитку пізнавальної активності учнів та формуванню їхніх життєвих компетентностей.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курси підвищення кваліфікації за напрямом «Нова українська школа. Географія, 9 клас» залишили позитивні та змістовні враження. Навчання було цікавим, практично спрямованим і допомогло поглибити розуміння особливостей викладання географії в умовах реалізації концепції НУШ.
Особливо корисними були матеріали щодо компетентнісного підходу до навчання, формування ключових та предметних компетентностей учнів, організації діяльнісного й дослідницького навчання. Цінним стало ознайомлення із сучасними підходами до оцінювання навчальних досягнень учнів, розроблення компетентнісних завдань та використання різноманітних цифрових інструментів на уроках географії.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія