«Сучасні підходи до навчання учнів. Природнича освітня галузь (предмети «Географія», «Біологія», «Фізика», «Хімія», 9 клас)»
Усього залишено відгуків: 180
Щиро вдячна організаторам та викладачам за цікаве навчання. Отримала багато корисної інформації та практичних порад, які обов’язково буду використовувати під час планування та викладання навчального матеріалу в 9 класі на уроках хімії
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Дякую!За змістовні цікаві курси! Все було цікаво!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курси були змістовними, актуальними та практично орієнтованими. Матеріали навчання сприяли поглибленню професійних компетентностей, ознайомленню з сучасними методиками викладання географії та впровадженням компетентнісного підходу в освітній процес.
Особливо корисними стали питання використання інтерактивних технологій, цифрових інструментів навчання, формувального оцінювання та розвитку критичного мислення учнів. Отримані знання й практичні рекомендації можна ефективно застосовувати під час підготовки та проведення уроків.
Курси мотивували до подальшого професійного розвитку, пошуку нових форм і методів роботи та вдосконалення освітнього процесу відповідно до вимог Нової української школи.
Навчання залишило позитивні враження та є корисним для підвищення якості викладання географії. Дуже дякую. Творчого натхнення.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія