Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«Сучасні підходи до навчання учнів. Природнича освітня галузь (предмети «Географія», «Біологія», «Фізика», «Хімія», 9 клас)»

Усього залишено відгуків: 396

Навчання проходило у комфортній, діалоговій атмосфері. Викладачі демонстрували високий професіоналізм, готовність відповідати на складні запитання та ділитися власними методичними напрацюваннями (кейсами, розробками уроків, інструкціями).Отримані знання та матеріали буду інтегрувати у власну педагогічну практику для підвищення мотивації учнів до вивчення природничих наук. Курси надихнули на створення нових дослідницьких проєктів для школярів.Рекомендую ці курси колегам, які прагнуть розвивати професійні компетентності та йти в ногу з часом.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Чудовий курс, який знімає безліч питань щодо роботи в класах НУШ! Матеріал подано професійно, лаконічно і без зайвої теорії. Для мене, як педагога, найбільшим плюсом стала велика кількість готових інструментів: зразки модельних програм, конструктори уроків, ідеї для STEM-проєктів та лабораторних досліджень. Спікери курсу — справжні майстри, які детально пояснили, як розвивати наскрізні вміння учнів та утримувати їхній інтерес у цифровому просторі. Матеріал сучасний, корисний і надихаючий.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Все було супер! Цікаві теми, матеріали, компетентні викладачі.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія