«Програма підвищення кваліфікації вчителів зарубіжної літератури закладів загальної середньої освіти «СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ У 9 КЛАСАХ НУШ: ГОТУЄМО ДО ВИБОРУ ПРОФІЛЮ НАВЧАННЯ»»
Усього залишено відгуків: 147
Маю побажання створення Класруму або іншого сервісу для обміну презентаціями лекторів
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс «Сучасні підходи до викладання мовно-літературної освітньої галузі у 9 класах НУШ: готуємо до вибору профілю навчання» Комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» був змістовним, актуальним та практично орієнтованим. Я не лише поглибила професійні знання, а й отримала дієві інструменти для організації сучасного освітнього процесу. Курс допоміг краще зрозуміти особливості реалізації концепції НУШ у 9 класі та підготовки учнів до свідомого вибору профілю навчання.
Викладачі курсу Архипова В.П., Січкар С.І., Чепурна Н.М., Назаренко Г.А., Шило С.Б. продемонстрували високий рівень професійної майстерності, забезпечили доброзичливу атмосферу співпраці та постійний зворотний зв’язок. Дякую за якісне навчання та нові ідеї!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Щиро дякую організаторам та лекторам за високий рівень підготовки програми! Курс є надзвичайно своєчасним, оскільки перехід НУШ у 9 клас та підготовка учнів до вибору профільного навчання вимагають від учителя нових підходів. Особливо цінними виявилися кейси щодо формування ключових компетентностей та інструменти індивідуалізації навчання. Матеріали структуровані, доступні для завантаження та готові до впровадження на уроках зарубіжної літератури. Програма повністю відповідає професійному стандарту вчителя та надихає на модернізацію освітнього процесу.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія