Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«Програма підвищення кваліфікації вчителів української мови і літератури ЗЗСО «СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ У 9 КЛАСАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ: ГОТУЄМО ДО ВИБОРУ ПРОФІЛЮ НАВЧАННЯ»»

Усього залишено відгуків: 55

Дякую за високий рівень організації, доброзичливу атмосферу та якісний методичний супровід.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курси підвищення кваліфікації «Сучасні підходи до викладання мовно-літературної освітньої галузі у 9 класах Нової української школи: готуємо до вибору профілю навчання» справили позитивне враження. Навчання було змістовним, актуальним та добре організованим. Під час курсів було розглянуто сучасні підходи до викладання української мови та літератури, особливості реалізації компетентнісного й діяльнісного підходів, використання інноваційних методів і цифрових інструментів в освітньому процесі. Корисними стали практичні матеріали, які можна безпосередньо використовувати під час підготовки та проведення уроків. Отримані знання сприяють удосконаленню професійної майстерності педагога та допомагають ефективно реалізовувати завдання Нової української школи. Висловлюю щиру подяку організаторам та викладачам курсів за високий професіоналізм, якісний навчальний контент, доброзичливу атмосферу та можливість професійного зростання.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Дякую за цікавий практичний кейс по підготовці до вибору профілю навчання учнів 9 класу, корисні вправи та проєктні технології. Нові методики допоможуть організувати навчальний процес у НУШ.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія