«СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА» У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ»
Усього залишено відгуків: 46
Дяукю за курси , программа була структурованою, матеріали актуальними і корисними , особливо цінною була практична частина, адже сві знання можна одразу зостосовувати в работі.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс повністю ламає стереотип про «стандартну фізичну культуру». Замість механічного виконання команд на уроках є проблемні питання. Це змушує учнів думати, аналізувати свої рухи та самостійно шукати рішення. Розгляд інструментів формувального оцінювання показав, як підтримувати мотивацію дитини, відстежувати її особистий прогрес, а не просто констатувати фінальний результат за нормативами. Найціннішою практичною частиною була самостійна розробка дидактичних карток. Це готовий інструмент для індивідуальної та групової роботи на уроці, який дозволяє диференціювати навантаження та робить навчання наочним. Курс максимально практичний та адаптований до вимог НУШ (Нової української школи). Він дає чіткі інструменти, як перетворити фізичну культуру на простір для розвитку мислення, рефлексії та свідомого ставлення до здоров’я. Рекомендую колегам!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
«Щиро дякую за курс! Його головна цінність — практична спрямованість на вирішення конкретних педагогічних проблем. Окремо хочу відзначити дидактичні картки: цей матеріал чудово розроблений і точно допоможе підвищити інтерес учнів до навчання та зробити уроки більш захопливими.»
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія