Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«Сучасні підходи до навчання учнів. (Громадянська та історична освітня галузь, 9 клас)»

Усього залишено відгуків: 264

Курси підвищення кваліфікації були змістовними, актуальними та корисними для професійного розвитку. Отримала нові знання щодо впровадження компетентнісного підходу, сучасних методів навчання та оцінювання учнів. Особливо цінними стали практичні матеріали й інтерактивні форми роботи, які можна застосовувати на уроках громадянської та історичної освітньої галузі. Навчання проходило в доброзичливій атмосфері та сприяло обміну досвідом між педагогами. Щиро вдячна організаторам і викладачам за якісну підготовку та професійну підтримку.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Цікавий курс, все змістовно і зрозуміло.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Програма курсів була актуальною та відповідала сучасним вимогам Нової української школи щодо викладання навчальних предметів у 9 класі. Особливо цінними були питання компетентнісного навчання, формування громадянської відповідальності учнів, розвитку критичного мислення та використання діяльнісного підходу на уроках історії. Під час навчання було представлено багато практичних матеріалів, інтерактивних методик і цифрових інструментів, які можна ефективно використовувати в освітньому процесі.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія