«НУШ 7-9. «ОЦІНЮВАННЯ ПО-НОВОМУ: СТРАТЕГІЇ ОЦІНЮВАННЯ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ»»
Усього залишено відгуків: 40
Щиро дякую за змістовні та надзвичайно корисні курси, доброзичливу атмосферу, готовність ділитися досвідом і цінними напрацюваннями.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Цікавий, доступний, корисний, якісний матеріал для використання в роботі. Приємна, тепла атмосфера, дружнє спілкування. Доброзичливість, професійність, компетентність викладачів. Щиро дякую!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Щиро дякую за змістовні та надзвичайно корисні курси «НУШ 7–9. Оцінювання по-новому: стратегії оцінювання мовно-літературної освітньої галузі».
Під час навчання я отримала багато цінних практичних інструментів для організації сучасного оцінювання, поглибила знання щодо формувального оцінювання, критеріїв оцінювання груп результатів та особливостей впровадження вимог Нової української школи. Матеріали курсу були актуальними, доступними та орієнтованими на реальні потреби вчителя-практика.
Особливу подяку висловлюю Оксані Олександрівні за високий професіоналізм, компетентність, підтримку та натхнення. Ваші пояснення були зрозумілими, змістовними та мотивували до впровадження нових підходів у власній педагогічній діяльності. Дякую за доброзичливу атмосферу, готовність ділитися досвідом і цінними напрацюваннями.
Бажаю Вам подальших професійних успіхів, творчого натхнення, вдячних слухачів та нових звершень у розвитку української освіти!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія