Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«ГРОМАДЯНСЬКА ТА ІСТОРИЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ У 7–9 КЛАСАХ: РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НУШ»

Усього залишено відгуків: 110

Дякую за чіткість,корисність та доступність 🩵💛
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Все супер
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Курс «Громадянська та історична освітня галузь у 7–9 класах: реалізація концепції НУШ» став для мене змістовним і корисним етапом професійного розвитку. Особливо цінним є те, що навчання було спрямоване не лише на ознайомлення з теоретичними засадами НУШ, а й на практичне осмислення можливостей їх реалізації під час викладання історії у 7–9 класах. Важливим для моєї педагогічної діяльності стало поглиблення розуміння компетентнісного та діяльнісного підходів, сучасних технологій активного навчання, проєктної та групової роботи, розвитку критичного й системного мислення учнів. Корисними були рекомендації щодо конструювання компетентнісно орієнтованих завдань та організації навчання через дослідження, аналіз історичних джерел, картографічний матеріал, історичні кейси й проблемні ситуації. Окремо хочу відзначити актуальність теми оцінювання навчальних результатів за групами результатів. Запропоновані підходи допомагають по-новому поглянути на оцінювання в НУШ — як на інструмент підтримки розвитку учня, його самооцінювання, рефлексії та усвідомлення власного поступу, а не лише як на фіксацію отриманого бала. Надзвичайно актуальними є матеріали щодо історичної пам’яті, медіаграмотності, критичного аналізу інформації, розпізнавання маніпуляцій і пропаганди. У сучасних умовах ці компетентності мають особливе значення, адже урок історії повинен не тільки формувати знання про минуле, а й навчати учнів відповідально працювати з інформацією, аргументувати власну позицію та робити обґрунтовані висновки. Курс також спонукає до професійної рефлексії та пошуку нових способів зробити урок історії більш дослідницьким, практикоорієнтованим, змістовним і цікавим для учнів. Отримані знання та методичні підходи планую використовувати у подальшій роботі, адаптуючи їх до потреб конкретного класу та освітнього середовища. Щиро дякую організаторам і розробникам курсу за актуальний зміст, професійний підхід та можливість удосконалити власний педагогічний інструментарій. Вважаю курс корисним для вчителів історії, які прагнуть не просто впроваджувати НУШ формально, а перетворювати її принципи на реальну практику сучасного уроку історії.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія