Vector

Відгуки про можливість підвищення кваліфікації

«НУШ 9 КЛАС. СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ»

Усього залишено відгуків: 64

Найціннішим для мене стало практичне поєднання методології STEM з сучасними цифровими інструментами та штучним інтелектом. Зокрема, глибоке розуміння того, як інтегрувати елементи дизайн-мислення, екологічні розрахунки у проєктну діяльність учнів, а також використання генеративного ШІ для створення якісного та наочного візуального контенту. Завдяки високому професіоналізму викладача, який максимально доступно та практично подавав матеріал, серйозних труднощів не виникало. Навіть складні технічні чи методичні завдання завдяки чітким поясненням і підтримці стали зрозумілими та легко втілюваними в роботі. Тема STEM-освіти безмежна й перспективна, адже вона є основою сучасного навчання. Варто продовжувати розкривати практичні кейси інтеграції інструментів штучного інтелекту та цифрових технологій у щоденну шкільну практику. Велика вдячність Вектору та справжньому професіоналу Лукачевичу А.Ф. Творчості, креативності та нових крутих проєктів!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Дякую за чудові курси!
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія
Керівник курсів Андрій Федорович - вчитель-практик, професіонал, Майстер, у якого є чому повчитися.
Організація процесу
Злагодженість комунікації
Актуальність теми
Змістовність програми
Відповідність профстандарту
Гнучкість навчання
Відповідність змісту та обсягу
Практико-орієнтованість
Якість викладання
Доступність матеріалів
Якість матеріалів
Оцінювання та рефлексія