Особливості застосування інструментів Microsoft Office 365 для організації дистанційного навчання в закладах освіти

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Центр розвитку кадрового потенціалу Сумського державного університету

Інформація про розробника (розробників):

Фахівці центру розвитку кадрового потенціалу Сумського державного університету; Дерев'янко Юрій Миколайович - кандидат економічних наук, доцент кафедри економіки, підприємництва та бізнес-адміністрування; Півень Андрій Григорович - начальник Центру комп’ютерних технологій Сумського державного університету; завідувач лабораторії мультимедійних технологій навчання; координатор стартап-центру СумДУ «New Generation»; координатор ресурсного центру Microsoft; адміністратор Office 365, Azure, Imagine Academy of SSU.

Напрями підвищення кваліфікації:

• цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

• інституційна (дистанційна)

Види підвищення кваліфікації:

• курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

• Асистент вчителя
• Викладач
• Вихователь
• Вихователь-методист
• Вчитель
• Директор
• Заступник директора
• Заступник завідувача
• Заступник керівника
• Керівник
• Керівник виробничої (навчальної) практики
• Керівник відділу (лабораторії, кабінету, частини) з основного напряму діяльності
• Керівник навчально-виробничої (навчальної) майстерні
• Майстер виробничого навчання
• Методист
• Начальник
• Педагог-організатор
• Педагог професійного навчання
• Соціальний педагог
• Старший викладач
• Старший вихователь
• Старший керівник
• Старший майстер
• Усі

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

• АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
• АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
• Д1. Здатність до навчання впродовж життя