Сучасні підходи до навчання географії в Новій українській школі: від базового – до профільного предметного навчання

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Назва навчальних тем	Кількість годин
	Лекції	Практичні заняття	Самостійна робота	Контрольні заходи	Усього
МОДУЛЬ 1. Фаховий модуль
Тема 1.1. Сучасний зміст навчання географії		2	2		4
Тема 1.2. Методика навчання фізичної географії	2	2			4
Тема 1.3. Методика навчання економічної географії	2	2			4
Тема 1.4. Географія в НУШ		2	2		4
Тема 1.5. Цифрові технології педагогічної діяльності		2	2		4
Тема 1.6. Пропедевтика профілізації	2	2			4
Разом за модулем	6	12	6		24
МОДУЛЬ 2. Організаційно-підсумковий модуль
Тема 2.1. Настановне заняття		2			2
Тема 2.2. Тесторіум				2	2
Разом за модулем		2		2	4
Підсумкові заходи		2			2
Усього	6	16	6	2	30

набуті знання аналізувати інформацію, нормативні-правові документи, наукові й методичні надбання фахівців із навчання географії у закладах освіти; 

усвідомлення сучасних технологій, методів і форм навчання здобувачів освіти у закладі освіти, можливостей справедливого, неупередженого, незалежного, об’єктивного, недискримінаційного та доброчесного оцінювання результатів навчання здобувачів освіти; 

здатність моделювати педагогічні ситуації; будувати конструктивні відносини в групі, віднаходити компромісні рішення, прагнути до діалогу; поважати альтернативну думку; знаходити спільне вирішення проблеми;

уміння, навики творчо підходити до структурування навчального матеріалу; упроваджувати існуюче та розробляти власне дидактичне забезпечення освітнього процесу; застосовувати сучасні технології, відповідно до мети і завдань НУШ; розвивати навики проєктної діяльності, самостійної роботи, активного навчання впродовж життя тощо.