Vector
Зареєструватися
Можливості підвищення кваліфікації Сучасні підходи до навчання фінансової грамотності в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти

Сучасні підходи до навчання фінансової грамотності в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти

забезпечення безперервної педагогічної освіти, професійний розвиток учителів різних спеціальностей за напрямом фінансової грамотності, підвищення методичного рівня професійної компетентності педагогів засобами опанування сучасним змістом і методикою навчання здобувачів освіти у закладах загальної середньої освіти

Сучасні підходи до навчання фінансової грамотності в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Комунальний заклад Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Інформація про розробника (розробників):

Удовиченко Ірина Віталіївна, проректор з науково-педагогічної та методичної роботи КЗ СОІППО, д.п.н., проф.

Напрями підвищення кваліфікації:

  • сучасні підходи до навчання в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти (ГХЗВ)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

  • очна, дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

  • курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

  • Вчитель закладу загальної середньої освіти

Перелік професійних стандартів:

  • «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

  • базова середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

  • А2. Предметно-методична компетентність
  • АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
  • Б3. Компетентність педагогічного партнерства
  • Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
  • Д1. Здатність до навчання впродовж життя

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Назва навчальних темКількість годин
ЛекціїПрактичні заняттяСамостійна роботаКонтрольні заходиУсього
МОДУЛЬ 1. Фаховий модуль
Тема 1.1. Сучасна специфіка фінансової грамотності 2

 

 

2

 

 

4

Тема 1.2. Прикладна економіка Пролонгація економічних знань. 

 

2

2  

 

4

Тема 1.3. Економіка у НУШ

 

2

2  

 

4

Тема 1.4. Зміст навчання фінансової грамотності 2

 

2

 

 

4

Тема 1.5. Методика навчання фінансової грамотності 2

 

2

 

 

4

Тема 1.6. Цифрові технології педагогічної діяльності

 

 

 

2

2  

 

 

 

4

Разом за модулем 6126 24
МОДУЛЬ 2. Організаційно-підсумковий модуль
Тема 2.1. Настановне заняття 

 

 2

  

 

2

Тема 2.2. Тесторіум   2 2
Разом за модулем  2 24
Підсумкові заходи  2   2
Усього616 6 2 30

набуті знання аналізувати інформацію, нормативні-правові документи, наукові й методичні надбання фахівців із навчання фінансової грамотності у закладах освіти; 

усвідомлення сучасних технологій, методів і форм навчання здобувачів освіти у закладі освіти, можливостей справедливого, неупередженого, незалежного, об’єктивного, недискримінаційного та доброчесного оцінювання результатів навчання здобувачів освіти; 

здатність моделювати педагогічні ситуації; будувати конструктивні відносини в групі, віднаходити компромісні рішення, прагнути до діалогу; поважати альтернативну думку; знаходити спільне вирішення проблеми;

уміння, навики творчо підходити до структурування навчального матеріалу; упроваджувати існуюче та розробляти власне дидактичне забезпечення освітнього процесу; застосовувати сучасні технології, відповідно до мети і завдань НУШ; розвивати навики проєктної діяльності, самостійної роботи, активного навчання впродовж життя тощо.

Будь ласка, перед використанням платформи ознайомтесь з нашою Політикою приватності Ознайомлена/-ний