Сучасні цифрові технології педагогічної діяльності (базова середня освіта)
розвиток цифрових компетентностей педагогів різних спеціальностей, необхідних для ефективного використання сучасні цифрові технології у педагогічної діяльності
ГХЗВ
Назва проєкту ГХЗВ:
«Гроші ходять за вчителем»Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальний заклад Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освітиІнформація про розробника (розробників):
Антонченко М.О., к.п.н., доц., завідувач кафедри освітніх та інформаційних технологій КЗ СОІППООсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- цифрові технології педагогічної діяльності на рівні базової середньої освіти(ГХЗВ)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Навчально-тематичний план
| Назва навчальних тем | Кількість годин | |||||
| Лекції | Практичні заняття | Самостійна робота | Контрольні заходи | Усього | ||
| МОДУЛЬ 1. Теоретичні аспекти використання цифрових технологій педагогічної діяльності у сучасних умовах | ||||||
| Тема 1.1. Цифрова трансформація освіти. Поняття електронного (цифрового) освітнього середовища. | 1 | 1 | 2 | 0 | 4 | |
| Тема 1.2. Огляд сучасних цифрових ресурсів для освіти та їх класифікація | 1 | 1 | 2 | 0 | 4 | |
| Разом за модулем | 2 | 2 | 4 | 0 | 8 | |
| МОДУЛЬ 2. Практичні аспекти використання сучасних цифрових технологій в освітньому процесі | ||||||
| Тема 2.1. Технології роботи з віртуальним диском та спільними документами. | 1 | 3 | 1 | 0 | 5 | |
| Тема 2.2. Цифрові технології для створення візуального навчального контенту. | 1 | 4 | 0 | 0 | 5 | |
| Тема 2.3. Технології створення дидактичного забезпечення та творчого контенту з використанням інструментів штучного інтелекту. | 1 | 4 | 1 | 0 | 6 | |
| Тема 2.4. Відповідальне використання цифрових технологій та академічна доброчесність у ЗЗСО у епоху ШІ. | 1 | 3 | 0 | 0 | 4 | |
| Разом за модулем | 4 | 14 | 2 | 0 | 20 | |
| Підсумкові заходи | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | |
| Усього | 6 | 16 | 6 | 2 | 30 | |
- розуміння ролі та особливостей використання цифрових технологій в освітньому процесі;
- знання про основні види цифрових технологій та напрями їх використання в освіті;
- розуміння методики щодо запровадження та використання технологій штучного інтелекту в закладах загальної середньої освіти;
- практичні уміння по створенню різнофункціонального дидактичного забезпечення за допомогою сучасних цифрових технологій.