Дослідження медіа
Обговорити багатоаспектність поняття медіа, формувати вміння використовувати стратегії дослідження медіа на уроках, розвивати критичне мислення. Розвиток компететностей вчителів початкової школи.
Подати заявку
796
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ГС «Освіторія»Інформація про розробника (розробників):
Большакова Інна Олексіївна - методистка Новопечерської школи, експертка ГС Освіторія, тренерка міжнародного проєкту "Читання і письмо для розвитку критичного мислення", співавторка онлайн курсу для батьків з медіаграмотності, авторка відеолекції "Досліджуємо медіа" онлайн курсу для вчителів НУШ, співавторка підручників НУШ.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- Інше
Види підвищення кваліфікації:
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А1.4. Здатність формувати й розвивати мовно-комунікативні вміння й навички здобувачів освіти
- А2.2. Здатність формувати І розвивати в здобувачІв освіти ключові компетентності і наскрізні вміння, визначені державними стандартами освіти
- А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання здобувачІв освіти
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- А2.5. Здатність формувати ціннісні ставлення в здобувачів освіти
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- Б1.2. Здатність використовувати стратегії роботи зі здобувачами освіти, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки, я-ідентичності
- Б1.3. Здатність формувати мотивацію здобувачів освіти й організовувати їхню пізнавальну діяльність
Модуль 1. Поняття медіа. Стислий огляд проблеми формування медіаграмотності учнів початкової школи.
|
Модуль 2. Змістова лінія "Досліджуємо медіа" та її реалізація на уроках інтегрованих курсів "Українська мова" та "Я досліджую світ".
|
Модуль 3. Розгляд стратерій аналізу медіапродуктів. |
Учасники:
- аналізують поняття медіа,
- набувають навичок використання стратегій дослідження медіа на уроках у початковій школі,
- розвивають власне критичне мислення;
- набувають здатності впроваджувати медіаграмотність як наскрізну лінію під час освітнього процесу.